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非遗剪纸技师岗位招聘考试试卷及答案

一、填空题（每题1分，共10分）

1.剪纸常用基本剪法有______、______、______

2.中国剪纸最早可追溯到______时期

3.剪纸刻制细节的工具是______

4.陕西剪纸代表性流派是______剪纸

5.陕西剪纸经典作品之一是《______》

6.剪纸按用途分______、喜花、门笺

7.以“细纹刻纸”闻名的是______剪纸

8.阳剪技法主要保留______部分

9.剪纸列入国家级非遗的年份是______年

10.剪纸中“鱼”象征______

二、单项选择题（每题2分，共20分）

1.不属于剪纸工具的是（）

A.剪刀B.刻刀C.毛笔D.蜡盘

2.以立体剪纸为特色的是（）

A.广东剪纸B.福建剪纸C.山东剪纸D.河北剪纸

3.套色剪纸属于（）

A.单色剪纸B.多色剪纸C.染色剪纸D.填色剪纸

4.剪纸经典纹样不包括（）

A.缠枝莲B.回纹C.云纹D.几何纹

5.喜花主要用于（）

A.春节B.婚礼C.丧葬D.节庆

6.浙江乐清剪纸核心技法是（）

A.阴剪B.阳剪C.细纹刻纸D.填色

7.剪纸首次亮相世博会是（）

A.2010上海B.2000汉诺威C.1999昆明D.2015米兰

8.国家级剪纸传承人是（）

A.冯骥才B.杨洛书C.王秀莲D.库淑兰

9.门笺通常贴在（）

A.窗户B.门楣C.墙壁D.家具

10.剪纸中“蝙蝠”象征（）

A.福气B.长寿C.富贵D.吉祥

三、多项选择题（每题2分，共20分）

1.剪纸主要流派包括（）

A.陕北剪纸B.乐清细纹刻纸C.佛山剪纸D.高密剪纸

2.剪纸基本技法有（）

A.阴剪B.阳剪C.镂空D.染色

3.剪纸常见用途有（）

A.窗花B.喜花C.丧花D.门笺

4.剪纸吉祥纹样有（）

A.牡丹B.蝙蝠C.鱼D.石榴

5.剪纸工具包括（）

A.剪刀B.刻刀C.蜡盘D.毛边纸

6.国家级非遗剪纸项目有（）

A.陕西剪纸B.乐清刻纸C.佛山剪纸D.高密剪纸

7.剪纸色彩分类有（）

A.单色B.套色C.染色D.填色

8.省级以上剪纸传承人有（）

A.王秀莲B.库淑兰C.杨洛书D.林邦栋

9.剪纸常见题材有（）

A.民俗故事B.花鸟鱼虫C.历史人物D.吉祥图案

10.剪纸制作步骤有（）

A.画稿B.剪刻C.粘贴D.装裱

四、判断题（每题2分，共20分）

1.剪纸最早起源于唐代（）

2.阴剪是保留空白、剪去线条（）

3.乐清剪纸以细纹刻纸闻名（）

4.喜花只能用于婚礼（）

5.蜡盘是剪纸刻制辅助工具（）

6.剪纸2009年列入人类非遗（）

7.佛山剪纸以铜衬剪纸为特色（）

8.剪纸只能用剪刀制作（）

9.库淑兰是陕西剪纸传承人（）

10.门笺通常为红色（）

五、简答题（每题5分，共20分）

1.简述阴剪与阳剪的区别

2.剪纸按用途分哪几类？各举一例

3.乐清细纹刻纸的特点

4.剪纸的当代价值

六、讨论题（每题5分，共10分）

1.如何平衡剪纸的传统性与创新性？

2.剪纸传承面临哪些挑战？如何应对？

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答案部分

一、填空题

1.阴剪、阳剪、阴阳结合

2.北朝

3.刻刀

4.陕北

5.喜花

6.窗花

7.浙江乐清

8.线条（轮廓）

9.2006

10.年年有余

二、单项选择题

1.C2.B3.B4.D5.B6.C7.A8.C9.B10.A

三、多项选择题

1.ABCD2.ABCD3.ABD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

四、判断题

1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√

五、简答题

1.阴剪与阳剪区别：

阴剪：剪去线条，保留空白，风格粗犷厚重（如陕北人物轮廓）；阳剪：保留线条，剪去空白，风格灵动细腻（如花鸟细节）；阴阳结合兼顾两者，是多数作品常用手法。

2.用途分类：

①窗花：贴窗，如“连年有余”；②喜花：喜庆场合（婚礼），如“双喜临门”；③门笺：贴门楣，如“吉祥门笺”；④枕顶花：枕头绣纹，如“牛郎织女”。

3.乐清细纹刻纸特点：

①技法：线条最细0.1毫米，蜡盘刻制；②题材：戏曲人物、花鸟；③色彩：单色为主，套色为辅；④用途：龙船装饰→文创；⑤传承：林邦栋等，国家级非遗。

4.当代价值：

①文化传承：民俗与审美载体；②艺术影响：现代设计（包装、服饰）；③社会：乡村振兴（工坊就业）；④教育：进校园培养传统审美；⑤传播：文化名片（世博会）。

六、讨论题

1.平衡传统与创新：

守根：保留核心技法（阴剪阳剪）、吉祥纹样与民俗内涵；拓新：①题材（当代生活如垃圾分类）；②形式（数字3D、跨界文创）；③受众（年轻群体盲盒）；④传播（短视频直播）。避免过度商业化流失传统。

2.传承挑战与应对：

挑战：传承人断层、市场萎缩、认知偏差；应对：①人才：进校园+职业院校设专业；②市场：文创（剪