幼儿园教学计划英语.docVIP

幼儿园教学计划英语

一、学情分析

在幼儿园阶段，孩子们正处于语言能力发展的关键时期。他们对新事物的接受能力和模仿能力非常强，尤其是对于英语这种全新的语言，他们充满了好奇和兴趣。然而，由于年龄的限制，孩子们的注意力集中时间较短，对抽象概念的理解能力有限，因此，在英语教学中，需要采用更加生动、形象、有趣的教学方法，以吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。

二、教材分析

本教材以幼儿园小朋友的生活经验和兴趣为出发点，通过歌曲、故事、游戏等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。教材内容涵盖了日常用语、颜色、形状、数字、动物、食物等方面，旨在培养孩子们的英语听说能力，提高他们的语言表达能力。

三、教学目标

1.培养孩子们的英语学习兴趣，让他们对英语产生好奇心和求知欲。

2.提高孩子们的英语听说能力，让他们能够听懂简单的英语指令和对话，能够用简单的英语表达自己的需求和感受。

3.培养孩子们的英语语感和节奏感，让他们能够在唱歌和游戏中感受到英语的韵律和节奏。

4.培养孩子们的英语文化意识，让他们了解一些基本的英语文化知识，如英语国家的节日、习俗等。

四、教学重难点

教学重点：培养孩子们的英语听说能力，让他们能够听懂简单的英语指令和对话，能够用简单的英语表达自己的需求和感受。

教学难点：培养孩子们的英语语感和节奏感，让他们能够在唱歌和游戏中感受到英语的韵律和节奏。同时，由于孩子们的年龄限制，他们对抽象概念的理解能力有限，因此，在教学中需要采用更加生动、形象、有趣的教学方法，以帮助他们理解英语知识。

五、教学措施

1.采用多媒体教学，利用图片、音频、视频等多种形式，让孩子们在视觉和听觉的双重刺激下学习英语。

2.采用游戏教学法，通过游戏的方式让孩子们在玩中学，学中玩，提高他们的学习兴趣和积极性。

3.采用情境教学法，创设真实的英语情境，让孩子们在情境中学习英语，提高他们的语言运用能力。

4.采用互动教学法，鼓励孩子们之间的互动和交流，让他们在互动中学习英语，提高他们的语言表达能力。

5.采用鼓励教学法，多鼓励孩子们，让他们在鼓励中树立自信心，提高他们的学习积极性。

六、教学安排

1.第一阶段：兴趣培养阶段。通过歌曲、故事、游戏等多种形式，让孩子们对英语产生好奇心和求知欲。

2.第二阶段：听说能力培养阶段。通过听力训练和口语练习，提高孩子们的英语听说能力。

3.第三阶段：语感和节奏感培养阶段。通过唱歌和游戏，培养孩子们的英语语感和节奏感。

4.第四阶段：文化意识培养阶段。通过介绍一些基本的英语文化知识，培养孩子们的英语文化意识。

七、教学评价

1.观察孩子们的课堂表现，看他们是否积极参与课堂活动，是否能够听懂老师的英语指令和对话，是否能够用简单的英语表达自己的需求和感受。

2.对孩子们进行英语测试，测试他们的英语听说能力，看他们是否能够听懂简单的英语故事，是否能够用简单的英语表达自己的意思。

3.与孩子们的家长进行沟通，了解他们在家里学习英语的情况，看他们是否能够运用所学的英语知识进行日常交流。

八、课外拓展活动

1.组织英语角活动，让孩子们在课外时间进行英语交流，提高他们的语言运用能力。

2.组织英语歌曲比赛，让孩子们在比赛中展示自己的英语才艺，提高他们的学习兴趣和积极性。

3.组织英语故事会，让孩子们在故事中学习英语，提高他们的语言理解能力和表达能力。

4.组织英语游戏活动，让孩子们在游戏中学习英语，提高他们的学习兴趣和积极性。

幼儿园教学计划英语