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班主任家访制度状况总结

家访作为沟通家庭与学校教育重要桥梁，具有复杂性。下面是本店铺为大家整理有关班主任家访制度状况总结，但愿对您有所协助。欢迎大家阅读参照学习!

班主任家访制度状况总结1

小强，本学期新转来学生，很聪颖但不善言辞，学习积极性不强，作业总是不能准时完毕。一天我去课任老师那里去理解他状况，课任老师们对他评价当然是属于差生一类，英语老师生气拿出一张试卷，直见选用题答案全是B，阅读理解题目全是错，一看就明白这张试卷是在没看题目状况下，胡乱写出答案。我气得跑到教室狠批了他。

周一我批周记时，班里有几位同学谈了小强状况，都说他很可怜，有一次，他们在一齐谈自已妈妈在家有多啰嗦时，他眼含泪珠默默回到自已座位上去了，由于他母亲在他八岁时就去世了。于是我决定去家访。

两间低矮陈旧平房，这样平房在经济发达江南还真是少见，做班主任这样数年，这是我看到所有学生中最破旧房子，爷爷奶奶对我忽然家访显得很窘迫，爷爷慌乱把带我迎进了家门，他用自已衣袖在长凳上反复来回擦了几次，才让我坐下。奶奶则拿来一只碗，用热水瓶水反复洗了两次然后倒了一碗水，我让他们坐下来一齐聊聊，奶奶叹了一口气与我聊开了，原先这孩子在8岁时，母亲得了癌症，为了不增长家里承担，在明白自已病情第二天就跳河轻生了，留了一封信，说是省下钱来给孩子读书，看着老泪纵横两位老人，我眼睛也像刮进了沙子，我本打算将这孩子在校实际状况与家长沟通，此刻我怎样也不忍心再让他们为自已孙子而操心难过，我坚定地对自已说，我必须要帮忙他。我安慰了两位老人，笑着谎说：“你们孙子在校体现很好，这天来是正常家访，你们放心好了”临走时，他奶奶用粗糙手拉住我，眼含泪水说，谢谢老师这样关怀，我苦命孙子就拜托给你了。我当时情绪真无法体现，但我坚信我有一点能做到就是我必须会给这孩子更多爱。

这次家访给我了我深深触动，每一种让我们操心孩子背后也许均有不为人知故事，作为班主任我们就应走近学生，让学生感受到老师爱，感受到社会爱，对于临时落后需要帮忙学生，班主任不该一味指责而是要找到孩子落后原因，然后对症下药。

班主任家访制度状况总结2

为了响应学校和教育局号召，更为了全面深入理解学生，在寒假期间，我对本班全体学生进行了家访和电话家访。

年前腊月二十四阅完卷，二十五记录出成绩，二十六,二十七两天二十八一上午也就是1月29,30,31对我班十五名学生进行了家访。正月初九对我班一名学生进行了家访，初九下午直到开学由于天气原因没能将计划完毕，只能对剩余学生进行了电话家访。

家访说起来容易真正实行起来并不简单，需要客服困难比较多。我班学生重要来自绣惠、宁埠、水寨、黄河、高官寨五个乡镇，村庄比较分散，找到学生家成为重要困难。我得交通工具是摩托车，路上非常冷也是一种不利原因。家访前先给学生家长打电话，确定家长与否在家，然后再确定路线，拿着家访记录单，通讯地址和成绩单出发。找第一种学生贾佳家就让我费了好大力气，她家在绣惠南河村，通过她描述我直到在一种加油站南侧，我去了后可是加油站有两个，来回几趟终于找到，花了半个多小时。去了后家长非常热情，给冲茶倒水，拿水果吃。家长问了许多问题，最关怀就是学生在校体现和学习成绩，看着成绩单，和学生以及家长共同分析出现问题，以及怎样去变化和提高。我也理解了学生在家体现，作为姐姐，她是妹妹学习楷模，各方面让家长很放心。然后督促其在家制定学习计划，认真复习，家长做好监督工作。谈了大概半个多小时，由于尚有其他学生家得去只能告辞。

家访过程中，家长热情尚有学生欣喜是最让我感动。其中，去学生刘聪家，事先打了电话问了路，可是家长描绘也不是很清晰，我就一路问到了家。他母亲接到电话后就去村头等我，可是没等到，我走不是那条路，我到家十分钟后他母亲才回家。他父亲在上班，听说老师去家访就请假回家了，让我感动。我们一块聊了学生某些状况，刘聪在校成绩不好，学习不够认真，从他家长口中得知，在家也是不学习，出了玩手机就是看电视，上网。我去时他也不在家，被几种同学约着去玩了，父母说不了他。理解到这些我懂得到校一定好好对他进行教育，以免其越来越没动力。临走时家长热情邀请吃饭再走，我婉言拒绝，其实好多家长都准备让我留下吃饭，可是作为一名老师不能给家长添麻烦。

家长热情令我感动，有许多家长都是在村头等着我或着让孩子等着，有些家长听说老师家访就请假回家，可见家长对我们工作承认，对我们尊重，对孩子支持。

家访还让我充足理解了学生家庭状况，懂得学生在什么样环境中成长。我班刘杰同学，我去她家家访，走进她家后，家里状况不好，房子破旧。家里有她奶奶，年龄很大，疾病缠身。并且我懂得了她是单亲家庭，母亲因病去世，由于治病也花了诸多钱，她尚有个