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2025深度磨课《论教养》同课异构
引言：教养的当代回响与教育使命
在21世纪第三个十年的开端，社会对“教养”这一古老命题的关注再度升温。它不再仅仅是家庭伦理中的私德范畴，也不再局限于传统礼节的外在表现，而是逐渐演化为一种综合性的公民素养，渗透于个体行为、人际交往、公共参与乃至国家形象建构之中。尤其在基础教育领域，“教养”作为德育的重要载体，正经历着从理念倡导到课程实践的深刻转型。
《论教养》作为一篇兼具哲思性与现实指向的经典文本，在语文教学中具有独特的育人价值。其语言平实却意蕴深远，以日常生活的细节切入，层层递进地揭示出教养的本质——不是矫饰的姿态，而是根植
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