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环保社会实践活动总结

环保社会实践活动总结1

一、领导重视，整体规划，责任到人。

20_年我校开始制实施创建“绿色学校”行动计划，学校成

立了“绿色学校”和“环境保护”领导小组，由校长任组长，各有

关科室学科老师、团队、学生会学生代表组成。领导小组明确要求,

整体规划，积极宣传，创建“园林化”的特色教育，使“绿色”、

“环保”成为学校环境教育的主题。

二、资金投入，美化校园，营造绿化环境氛围。

1.建设优美的校园自然环境，优化健康向上的校园文化环境。

良好的校园环境可以促进“人与自然的和谐发展”，近几年，我校

在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育

人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。我们在校园

中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句，名人挂像。

学校的走廊内，校歌、校训、校风上墙；爱护环境的标语易学易记,

使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正

做到了每一块墙壁会说话。

2.优美，清洁的校园环境更重要的是在于大家的保护。学校提

出“校园是我家。清洁靠大家”的响亮口号，依到“三随手”：随

手拾捡废纸，随手关闭电灯，随手关闭自来水笼头。卫生室将每日

为“学校环境净化日”，每班安排有各自的“绿化责任小区”，

校内分区责任到组，红领巾监督岗期检查，从而使整个校园变得

亮起来，绿起来，美起来，活起来，使学生充分感到校园是家。

3.评比校内优美教室，制“六化标准”：教室净化，室内绿

化，窗帘、壁报悬挂规范化，地面净化，桌面文具条理化，牌匾悬

挂统一化。学期末，学校评出校园文明班级，表彰文明学生。

三、以课堂教学为中心，以班团队活动为载体，绿色环主题

教育贯穿教育教学全过程。

现代教育要求学校应注重培养学生的创新精神和实践能力。随

着我国科学技术的迅猛发展，经济建设的不断进步，环境问题已日

益受到世人的瞩目，“环境护，教育为本”。因此在学校中实施

环教育越来越重要。鉴于此，我校结合环教育自身特点，以课

堂教学为中心，以班团队活动为载体，绿色环主题教育贯穿的教

育教学全过程，且收到了较好的效果。

1、学科教育，开创绿色环主题。课堂教学中强调多学科渗透

环元素。一方面培养学生的爱国热情，增强环意识。另一方面

增长学生的环知识。例如，自然学科中蕴藏着丰富的环知识：

太阳的运用、矿产的合理开发、动植物与环境的关系等等；语文课

中有不少赞美我国壮丽山河的文章，教师在教学过程中可适当拓展

教学目标，引导学生认识只有护得当山河的美丽才得以永恒；劳

技可辅导学生制作一些环小工具等。

2、班团队活动，渗透绿色环境意识。近年举办主题班会”爱我

家园，护环境”、“地球，我们共同的家园”的活动，给学生以积

极的熏

陶和影响；组织学生开展”绿化山河、爱我祖国”的征文、摄影、

绘画比赛活动；大队部组织学生举办“少先队退队”活动；每年学

校的艺术节，美术、音乐、舞蹈、学生小品等都可以成为环宣传

的阵地；学校结合“3.12植树节”、“4.22世界地球日”、“4.30

世界无烟日”、“6.5世界环境日”等一系列环境主题日聘请校内、

外辅导员作相关讲座；结合“防非典、防禽流感”等教育活动来开

展卫生健康和环保知识教育等。环保教育活动系列和教育方法多

样，学生乐于学习，乐于参与，教育效果明显。

四、在综合实践活动中渗透