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小学语文探究式教学对学生文学鉴赏能力的培养策略论文

摘要：本文旨在探讨小学语文探究式教学对学生文学鉴赏能力的培养策略。通过分析当前小学语文教学中存在的问题，以及探究式教学的优势，提出具体的教学策略，以期为提高学生的文学鉴赏能力提供有益参考。

关键词：小学语文；探究式教学；文学鉴赏能力；培养策略

一、引言

（一）当前小学语文教学中存在的问题

1.教学方法过于单一

在传统的小学语文教学中，教师往往采用“灌输式”教学方法，注重知识的传授，而忽视学生的主体地位。这种教学方法使得学生在学习过程中缺乏主动性和积极性，难以培养他们的文学鉴赏能力。具体表现为：课堂氛围枯燥乏味，学生对语文学习的兴趣不高；学生