3.4 昆虫和鱼类（核心素养教学设计）科学大象版三年级上册2025.docx

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大象版（2024年）科学三年级上册教学设计

课题

3.4昆虫和鱼类

课型

新授课

教学目标

科学观念：能准确描述昆虫类和鱼类的核心特征，知晓昆虫身体分三部分、有三对足，鱼类用鳃呼吸、靠鳍运动，明确两类动物均为卵生，建立清晰的类别认知。

科学思维：在教师引导下，通过观察、比较昆虫和鱼类的形态与习性，运用分类思维区分两类动物及与其他类群（如鸟类、哺乳类）的差异，提升特征归纳能力。

探究实践：能安全、规范地观察昆虫和鱼类的标本或图片，记录其身体结构、生活习性等特征，运用比较、概括方法总结两类动物的共同属性，完成探究任务。

态度责任：激发对昆虫和鱼类的探究兴趣，感受动物多样性，养成爱护动物、不伤害生

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