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“悄悄地爱”、“好好儿的活”——《秋天的怀念》课堂实录

一、课程背景与教学目标

深秋时节，校园里的银杏叶渐次泛黄，微风拂过，带着一丝凉意，也悄然唤醒了人们对生命与亲情的沉思。正是在这样的情境下，我校九年级三班迎来了一堂以史铁生经典散文《秋天的怀念》为核心的语文课。这堂课并非孤立的教学活动，而是基于当前初中语文课程标准中“情感态度与价值观”维度的深化实践。随着青少年心理问题日益受到社会关注，如何引导学生从文学作品中汲取生命力量、理解亲情的隐忍与伟大，已成为语文教育不可回避的使命。九年级学生正处于青春期向青年期过渡的关键阶段，他们对世界的认知逐渐复杂化，但情感表达