人教版七年级上册道德与法治精品教学课件 题型专项练 题型二 关系类非选择题.pptVIP

题型特点解题策略典型题例解题步骤类型练习题型专项练题型二关系类非选择题目录CONTENTS01题型特点02解题策略03典型题例04解题步骤04类型练习(1)总体论述：此类试题一般会在设问中给出两个不同的主体，要求根据材料内容叙述二者之间的内在联系，有时会有知识的限定范围，需要运用这个范围内的知识点去叙述二者的联系。设问给出的两个主体，有的具有直接联系，用一个词把二者链接起来组成一个句子即可，有的不具有直接联系，需要找到中间的媒介叙述二者的联系。(2)常用设问关键词：简释、阐明、揭示、概括、叙述A与B的内在联系。(1)找到需要叙述联系的两个主体A与B。(2)确定限定范围。(3)在限定范围内用学科术语叙述出A-B，或者A-C-B。2023年10月29日，《人民日报》报道：科研人员埋头苦干、潜心钻研，勇闯科学“无人区”；数百万名驻村干部、第一书记投身脱贫攻坚主战场，助力书写反贫困斗争的中国奇迹；10余万建设大军奋战在雄安新区，铺展未来之城的壮美画卷……新时代以来，广大职工群众在各自岗位上发光发热，在不懈奋斗中创造价值，那些拼搏的身姿，成为一道道亮丽风景。新征程上，坚持辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，以昂扬的姿态、进取的态度谱写新时代劳动者之歌。请你概括归纳劳动者们的拼搏奋斗与中国式现代化新篇章的联系。(2分)(1)找到两个主体：A是劳动者们的拼搏奋斗，B是中国式现代化新篇章。(2)确定限定范围：材料限定是劳动者们的拼搏奋斗与谱写中国式现代化新篇章的联系。(3)概括材料限定的内容：劳动者们的拼搏奋斗谱写中国式现代化新篇章。(4)写出限定范围的知识点：中国式现代化是通过劳动者们的劳动创造的；实现中国式现代化要进一步发扬劳动精神。【答案】中国式现代化是通过劳动者们的劳动创造的；实现中国式现代化要进一步发扬劳动精神。(2分)1.为了积极落实“做中学，用中学”的教学新理念，在学习“家的意味”相关内容时，老师布置了一道“共话优良家风”的微项目作业。下面是某小组在完成该作业时的部分摘录：家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。2341家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子，教之以义方”，“爱之不以道，适所以害之也”。家长应该担负起教育后代的责任。家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。——摘自习近平总书记会见第一届全国文明家庭代表时的讲话2341结合材料，概括指出优良家风建设与个人健康成长之间存在着怎样的联系。(3分)家风作为一种无形的力量，会融入我们的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进我们健康成长。(3分)23412.时代追梦人书写无悔人生“感动中国”人物沈忠芳的一生是“隐秘而伟大，平静而神圣”的一生。2341结合材料，谈谈人生目标和人生发展道路存在着怎样的联系。(4分)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向；正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。(4分)23413.道德与法治课上，同学们围绕“让家更美好”的话题进行了交流和探讨。材料一“孝”字缘起“孝”字源于中国古代的甲骨文，其原义为“奉先思孝”。儒家道统认为“孝”是百行之首，《论语》载：“孝弟也者，其为仁之本与！”孝道是中华民族的两大基本传统道德行为准则之一。2341有关孝亲敬老的法律规定《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国民法典》规定，成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。2341材料二上个周末，我亲手做了一道菜让妈妈品尝，妈妈品尝完我做的菜，微笑着对我说：“你猜，我吃出了什么味道？”我说：“咸了？——淡了？——没熟？”妈妈笑着说：“傻丫头，是女儿的味道。这味道真好！”2341结合建设美好的家庭的知识，阐述材料一、二之间的内在联系。(4分)建设美好的家庭，需要传承和践行孝亲敬老等中华民族传统美德，要让美德在家庭中生根、在亲情中升华。(4分)23414.下面是小冀所在班级以“共话友谊”为主题搜集的相关资料：【健康择友】蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响。未成年人必须重视并创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。2341【管鲍之交】