第五单元第4课时用7的乘法口诀求商（教学设计）数学人教版二年级上册2025.pdf

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第五单元第4课时7、8、9的乘法口诀求商

一、教材内容分析

1.知识内涵

①地位和作用：本课时是在学生掌握26的乘法口诀求商基础上的拓展，完善了用乘法口诀求商

的知识体系，是除法运算技能形成的关键环节，为后续学习复杂除法计算及解决实际问题提供支

撑。

②内容呈现：例题以乘法算式7×8=56引入，引导学生回忆口诀，再过渡到对应的两道除法算式

，通过“想口诀”求商，直观体现乘除法互逆关系；“做一做”层次分明：第1题结合图形情境理解

算式含义，深化乘除法联系；第2题每组含乘法与两道除法算式，引导发现同组共用一句口诀；

第3

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