《热力学第二定律的微观解释》人教版高三物理选修3-3课件.pptxVIP

讲解人：时间：2020.5.25;热量不能自发地从低温物体传到高温物体。

----克劳修斯表述

不可能从单一热库吸收热量，使之完全变为功，而不产生其他影响。

----开尔文表、自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性。;无序;1、有序：只要确定了某种规则，符合这个规则的就叫做有序。;3、宏观态：指符合某种规定、规则的宏观状态。;如果规定扑克牌的花样顺序（左红右黑）和号码顺序（不做要求）;如果规定里扑克牌的花样顺序（不做要求）和号码顺序（不做要求）;宏观态1

红黑+序号;无序意味着各处都一样，平均没有差别。

宏观过程的方向性——从有序到无序。;;;对于A、B、C、D这4个分子来说，“左右各有2个分子”的微观状态有多少个?左室有1个分子，右室有3个分子”的微观状态有多少个?

可以画周图把几种情表示出来，然后进行就计，如果数学课中学过了、“排列与组合，计算会简单些。;分布情况（宏观态）;因此，撤去挡板后实际上我们只能观察到气体向真空扩散，而不可能观察到气体分子重新聚集在一室的现象。按照我们前面的说法，“左2右2”是一种更为无序的状态。这与我们日常的感觉一致，即无序指一种“平均”“各处都一样”“没有差别”。;一种;请从微观角度解释;1877年，玻耳兹曼提出了熵S与Ω的关系;熵告诉我们：把事情搞得乱糟糟的方式要比把事情做得整整齐齐的方式多得多。也容易得多。;从微观的角度看，热力学第二定律是一个统计规律：一个孤立系统总是从小的状态向熵大的状态发展，而熵值较大代表着较为无序，所以自发的宏观过程总是向无序度更大的方向发展。;目前，“熵”这个词的应用十分广泛，已经超出了物理学的范畴，深入到信息科学、生命科学和社会科学中，在这些场合，有些用法是熵本来意义的延伸，有些只是用做“无序程度”的代名词，描述过程发展的方向。

访问一个有搜索功能的网站，键入“熵”，看看人们是怎样使用这个名词的。;在冷热王国里，人们在两个方向上进行着执???的探。一方面，人们向高温进军，希望能制造和控制越来越高的温度。去实现受控热核反应和模拟字宙生初期的情景，在另一个方向上，人们努力向绝对零度近，希望据示低温世界的极密。

什么是绝对零度?我们在初中学过，宇宙中存在着温度的下限，-273.15℃。热力学温度是以这个下限为起点的，用T表示。而一273.15℃也就叫做热力学零度或绝对零度，即T＝0K

在低温领城里，物质呈现出超导、超流等许多断奇的特性，为新材料研制、磁悬浮、直流输电以及生物技术等高科技拓展了广阔的发展空间。;1、一个封闭的方盒内有两个隔板，把方金隔成了三个小房间，每个小房间内有2个球，球上各有一个字，小房间内球上的字恰好组成图10.5-2所示的三个词(从左向右念)。摇动球在小房间内的左右位置可以变换。

(1)图中6个球同时排列成这三个词的概率是多少?

(2)取去其中一个隔板，摇动方盒，6个球能同时排列成这三个词的概率又是多少?

(3)把两个隔板全部取去，摇动方盒，6个球能同时排列成这三个词的概率又是多少?

(4)在这个封闭的方盒内，取消隔板让小球充分地运动，其无序性是増大了是减小了?;2、成语“覆水难收”指的是ー盆水出泼出去后是不可能再回到盆中的，请从不同宏观态所对应的微观态数目不同这个角度，解释为什么水不会自发地聚到盆中。

;一、有序和无序宏观态和微观态;讲解人：时间：2020.5.25;讲解人：时间：2020.5.25;如何使它温度升高？;两个温度不同的物体相互接触时温度高的物体要降温，温度低的物体要升温。;热量从高温物体传到了低温物体。;在外界对系统没有做功的情况下，内能和热量之间有什么样的关系呢？;△U＝Q;4、物体从外界吸热，物体内能增加。物体对外界放热，物体内能减少。;做功和热传递对改变物体的内能的区别;改变内能的两种方式;科学漫步;1、下列事件中，物体的内能怎样改变（固体和液体的热膨胀很小，可不予考虑）？;2、铅弹以速度v=200m/s射入木块后停在木块中，木块没有移动。增加的内能的80‰使铅弹的温度升高，铅弹的温度升高多少？;一、热传递;做功是内能和其他形式的能发生转化;讲解人：时间：2020.5.25