2026年初中数学七年级下册第三章变量之间的关系2用关系式表示的变量间关系教案.docxVIP

1用表格表达变量间关系

教学目：

1．经历探索详细情境中两个变量之间关系过程，获得探索变量之间关系体验，深入发展符号感。

2．在详细情境中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反应变量之间关系例子。

3．学会用表格整理试验得出数据，能从表格中获得变量之间关系信息，并根据表格中资料尝试对变化趋势进行初步预测。

教学过程设计

本节课设计了六个教学环节:进入变化世界、通过数据感受变化、概念简介、练习提高、课堂小结、布置作业。

第一环节：进入变化世界

活动内容:以地壳随时间推移而运动为例，让学生关注到我们生活在变化世界中,诸多东西都在发生变化,请学生列举某些平常生活中常见发生变化事物。如:随年龄增长，身高、体重都发生了变化；伴随时间变化汽车行驶旅程也在变化；烧一壶水10分钟水开了，时间和水温变化；……

活动目:通过举例,但愿学生体会身边事物无时无刻不在发生变化，培养学生善于观测能力。

活动注意事项:大部分学生可以举出例子。从学生熟悉事例入手,提高了他们学习热情,培养了他们学习爱好,并能深刻体会到数学来源于生活。生活中有诸多变化量,从数学角度来研究,将有助于认识世界。

第二环节：通过数据感受变化

活动内容:

1.小朋友从出生到10岁体重变化。

婴儿在6个月、1周岁、2周岁时体重分别大概是出生时2倍、3倍、4倍，6周岁、10周岁时体重分别约是1周岁时2倍、3倍。

（1）上述哪些量在发生变化？

（2）某婴儿在出生时体重是3.5公斤，请把他在发育过程中体重状况填入下表：

年龄

刚出生

6个月

1周岁

2周岁

6周岁

10周岁

体重/公斤

（3）根据表中数据，说一说小朋友从出生到10周岁之间体重是怎样伴随年龄增长而变化。

2.运用试验器材——小车、木板、秒表、调整高度装置，让学生参与到“小车下滑时间”试验中,并一起完毕表格。

运用同一块木板，测量小车从不一样高度下滑时间，然后将得到数据填入下表：

支撑物高度/厘米

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

小车下滑时间/秒

?

?

?

?

?

?

注：1.支撑物高度需根据详细试验状况调整，保持等差（d）增长即可。

2.参照木板与小车间摩擦程度和木板长度确定试验中支撑物起止高度。

根据上表回答问题：

（1）支撑物高度为70厘米时，小车下滑时间是多少？

（2）假如用h表达支撑物高度，t表达小车下滑时间，伴随h逐渐变大，t变化趋势是什么？

（3）h每增长10厘米，t变化状况相似吗？

（4）估计当h=110厘米时，t值是多少。你是怎样估计？

（5）伴随支撑物高度h变化，尚有哪些量发生变化？哪些量一直不发生变化？

注：第（1）、（3）、（4）中数据需根据详细试验中数据进行调整。

3.各小组选择在第一环节中举到容易操作试验内容，课后分组完毕。

活动目:通过数据感受详细变化及其中蕴含规律；让学生参与到搜集数据试验过程中，亲身感受伴随支撑物高度增长,小车下滑所用时间越来越少。活动2问题(4)是进行预测,对学生来说有一定难度,鼓励学生充足进行交流,培养他们从表格获取信息能力。

活动注意事项:

1.活动1中对于感爱好学生，可以鼓励他们深入发现两者之间数量关系。

2.活动2问题(1)、(2)、(3)、（5）很容易得到处理,对于问题（4）预测,学生回答也许有分歧,教师要发挥主导作用,对于答案在合理范围都要予以肯定。另首先,通过试验计时,可以对预测加以证实。

3.学生在回答问题时也许语言不够精确,教师要合适引导,鼓励学生用自已语言进行描述。让学生体会到集体智慧、合作交流必要性。

第三环节：概念简介

活动内容:

在“小车下滑时间”中，

支撑物高度h和小车下滑时间t都在变化，它们都是变量(variable)。其中小车下滑时间t随支撑物高度h变化而变化。支撑物高度h是自变量(independentvariale)，小车下滑时间t是因变量(dependentvariale)。

在这一变化过程中，小车下滑距离（木板长度）一直没有变化。像这种在变化过程中数值一直不变量叫做常量（constant）。

在“小朋友从出生到10岁体重变化”中，小朋友体重随年龄变化而变化。年龄是自变量，体重是因变量。

借助表格，我们可以表达因变量随自变量变化而变化状况。在表格里，一般把自变量放在上（或左）面，把因变量放在下（或右）面。

活动目:通过两个例子,理解变量、自变量、因变量、常量这些概念，同步体会表格对于数据整理和展现起到作用。对于处理平常生活中变化事物很有协助。

活动注意事项:学生在自已设计表格展现变量之间关系时候也许会产生困难。以让学生体会数学与实际生活联络,增长了学生学习爱好为本环节目。

第四环节练习提高

活动内容:

1．议一议∶我国从1949年到人口记录数据如下（精确到0