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一一列举法在数学问题中的实战应用练习题

一、引言

一一列举法，作为数学解题中一种基础且实用的方法，在处理众多数学问题时都能发挥重要作用。它通过将所有可能的情况逐一列出，从而清晰地呈现问题的全貌，帮助我们找到问题的答案。这种方法不仅能培养我们严谨的逻辑思维，还能让我们在面对复杂问题时保持清晰的思路。下面，我们将通过一系列不同类型的练习题，深入探讨一一列举法在数学问题中的实战应用。

二、整数组合问题

（一）题目1

用数字1、2、3可以组成多少个没有重复数字的三位数？请一一列举出来。

分析：

要组成三位数，我们可以分三步进行。第一步确定百位上的数字，有3种选择（1、2或3）；第二步确定十位上的数字，因为百位已经选了一个数字，所以十位有2种选择；第三步确定个位上的数字，此时百位和十位已经选了两个数字，所以个位只有1种选择。根据乘法原理，总共可以组成的三位数个数为\(3×2×1=6\)个。

列举过程：

当百位是1时，组成的数有123、132；

当百位是2时，组成的数有213、231；

当百位是3时，组成的数有312、321。

（二）题目2

有三个小朋友，他们的年龄一个比一个大1岁，年龄的乘积是210，这三个小朋友的年龄分别是多少岁？

分析：

我们可以从最小的整数开始尝试，一一列举可能的年龄组合，然后计算它们的乘积，看是否等于210。

列举过程：

假设最小的小朋友年龄是1岁，那么另外两个小朋友年龄分别是2岁和3岁，\(1×2×3=6\neq210\)；

假设最小的小朋友年龄是2岁，那么另外两个小朋友年龄分别是3岁和4岁，\(2×3×4=24\neq210\)；

假设最小的小朋友年龄是3岁，那么另外两个小朋友年龄分别是4岁和5岁，\(3×4×5=60\neq210\)；

假设最小的小朋友年龄是4岁，那么另外两个小朋友年龄分别是5岁和6岁，\(4×5×6=120\neq210\)；

假设最小的小朋友年龄是5岁，那么另外两个小朋友年龄分别是6岁和7岁，\(5×6×7=210\)，符合条件。

所以这三个小朋友的年龄分别是5岁、6岁、7岁。

三、排列组合问题

（一）题目1

从A、B、C、D四个城市中任选两个城市作为旅游目的地，有多少种不同的选择方法？请一一列举出来。

分析：

这是一个组合问题，从四个元素中选取两个元素的组合数可以用组合公式\(C_{n}^k=\frac{n!}{k!(n-k)!}\)计算，这里\(n=4\)，\(k=2\)，\(C_{4}^2=\frac{4!}{2!(4-2)!}=\frac{4×3×2!}{2!×2!}=\frac{4×3}{2×1}=6\)种。我们也可以用一一列举法来求解。

列举过程：

AB、AC、AD、BC、BD、CD，共6种不同的选择方法。

（二）题目2

有红、黄、蓝、绿四种颜色的球各一个，从中任选两个球，有多少种不同的选法？如果把选出的两个球排成一排，又有多少种不同的排法？

分析：

对于选球的组合问题，同样可以用组合公式或一一列举法。而对于排列问题，当选出两个球后，它们的排列顺序不同会产生不同的结果，排列数可以用排列公式\(A_{n}^k=\frac{n!}{(n-k)!}\)计算，这里\(n=4\)，\(k=2\)，\(A_{4}^2=\frac{4!}{(4-2)!}=\frac{4×3×2!}{2!}=12\)种。

列举过程：

选球的组合：

红球和黄球、红球和蓝球、红球和绿球、黄球和蓝球、黄球和绿球、蓝球和绿球，共6种选法。

排列情况：

当选出红球和黄球时，有红球在前黄球在后和黄球在前红球在后2种排法；同理，其他5种组合也各有2种排法，所以总的排列方法有\(6×2=12\)种。具体排列如下：

红球黄球、黄球红球、红球蓝球、蓝球红球、红球绿球、绿球红球、黄球蓝球、蓝球黄球、黄球绿球、绿球黄球、蓝球绿球、绿球蓝球。

四、行程问题

（一）题目1

甲、乙两人从A、B两地同时出发相向而行，甲的速度是每小时3千米，乙的速度是每小时4千米，A、B两地相距21千米。两人相遇前，在第1小时、第2小时、第3小时时，两人分别相距多少千米？请一一列举出来。

分析：

我们可以根据路程=速度×时间，分别计算出每小时两人走过的路程，然后用总路程减去两人走过的路程和，就可以得到两人相距的距离。

列举过程：

第1小时：

甲走的路程为\(3×1=3\)千米，乙走的路程为\(4×1=4\)千米，两人一共走了\(3+4=7\)千米，此时两人相距\(21-7=14\)千米。

第2小时：

甲走的路程为\(3×2=6\)千米，乙走的路程为\(4×2=8\)千米，两人一共走了\(6+8=14\)千米，此时两人相距\(21-14=7\)千