13.2《致大海》课件(共26张PPT).pptxVIP

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课前准备:

1、选择性必修中册语文课本、笔记本、笔

2、坐姿端正,及时记笔记!

3、集中精神,犯困同学主动站起!;导(8mins);致大海;导(8mins);导(8mins);导(8mins);普希金出生于贵族家庭,童年开始写诗,在沙皇政府专为培养贵族子弟而设立的皇村学校学习。学习期间受到当时进步的十二月党人及一些进步思想家的影响。普希金反对农奴制度,追求自由,发表了不少抨击农奴制度的诗作,因此遭到沙皇政府的迫害。

他从小就受到文化的熏陶,13岁开始写诗,15岁公开发表诗作。1817年在皇村学校毕业后进入外交部任职,广泛结交优秀的贵族青年,写下一些歌颂自由,反对政府暴政的充满激情的诗篇。

1820年被沙皇政府流放到南方,1826年从流放地回到莫斯科在沙皇的监视下埋头写作,1837年在决斗中被杀害。;导(8mins);导(8mins);思(8mins);议(6mins);各小组派代表展示答案;展评(20mins);展评(20mins);展评(20mins);2.结合具体诗句,品析诗歌语言。

;2.结合具体诗句,品析诗歌语言。;2.结合具体诗句,品析诗歌语言。;2.结合导纲上的具体诗句,品析诗歌语言。;展评(20mins);展评(20mins);(2)象征的手法。

诗人采用了象征的手法,把大海人格化,直接同大海对话,向大海告别。诗人纵情歌唱大海的精神气度、性格力量,实际上是表达自己对自由的景仰,对伟力的崇尚。;(3)虚实相间。

全诗虚实相间,在现实描写与历史玄思中进行转换,从起笔到收笔分别勾勒出两幅简洁而有力的画面:激情奔涌的大海与一位醒悟而坚强的诗人。诗人致大海,既是致有形的大海,又是借此致无形的自由奋斗精神。;主旨

《致大海》是一首政治抒情诗,通过讴歌大海,抒写了诗人向往自由的强烈愿望,表现了诗人在沙皇残酷专制的现实面前,不屈不挠、追求理想的执着精神。;检(3mins);希望同学们有所收获!

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