13.2《致大海》课件(共26张PPT).pptxVIP

课前准备：

1、选择性必修中册语文课本、笔记本、笔

2、坐姿端正，及时记笔记！

3、集中精神，犯困同学主动站起！;导（8mins）;致大海;导（8mins）;导（8mins）;导（8mins）;普希金出生于贵族家庭，童年开始写诗，在沙皇政府专为培养贵族子弟而设立的皇村学校学习。学习期间受到当时进步的十二月党人及一些进步思想家的影响。普希金反对农奴制度，追求自由，发表了不少抨击农奴制度的诗作，因此遭到沙皇政府的迫害。

他从小就受到文化的熏陶，13岁开始写诗，15岁公开发表诗作。1817年在皇村学校毕业后进入外交部任职，广泛结交优秀的贵族青年，写下一些歌颂自由，反对政府暴政的充满激情的诗篇。

1820年被沙皇政府流放到南方，1826年从流放地回到莫斯科在沙皇的监视下埋头写作，1837年在决斗中被杀害。;导（8mins）;导（8mins）;思（8mins）;议（6mins）;各小组派代表展示答案;展评（20mins）;展评（20mins）;展评（20mins）;2.结合具体诗句，品析诗歌语言。

;2.结合具体诗句，品析诗歌语言。;2.结合具体诗句，品析诗歌语言。;2.结合导纲上的具体诗句，品析诗歌语言。;展评（20mins）;展评（20mins）;（2）象征的手法。

诗人采用了象征的手法，把大海人格化，直接同大海对话，向大海告别。诗人纵情歌唱大海的精神气度、性格力量，实际上是表达自己对自由的景仰，对伟力的崇尚。;（3）虚实相间。

全诗虚实相间，在现实描写与历史玄思中进行转换，从起笔到收笔分别勾勒出两幅简洁而有力的画面：激情奔涌的大海与一位醒悟而坚强的诗人。诗人致大海，既是致有形的大海，又是借此致无形的自由奋斗精神。;主旨

《致大海》是一首政治抒情诗，通过讴歌大海，抒写了诗人向往自由的强烈愿望，表现了诗人在沙皇残酷专制的现实面前，不屈不挠、追求理想的执着精神。;检（3mins）;希望同学们有所收获！