中考英语听力提升训练专项练习题.docxVIP

在中考英语试卷中，听力部分占据着至关重要的地位，它不仅考查学生对语言信息的捕捉能力，更检验其快速理解与反应的综合素养。许多同学在听力上失分，并非源于词汇量或语法知识的匮乏，更多是由于缺乏科学的训练方法和针对性的技巧运用。本文将结合中考英语听力的命题特点，从基础能力培养、专项题型突破到实战技巧运用，为同学们提供一套系统的提升方案，并辅以典型例题解析，帮助大家高效攻克听力难关。

一、听力提升的核心策略与日常训练方法

听力能力的提升是一个循序渐进的过程，需要长期积累与科学训练相结合。以下几项核心策略值得同学们重点关注：

1.精听与泛听相结合，筑牢听力基础

精听的目的在于透彻理解每一个细节，适合用来攻克复杂句型和生词难点。建议选取教材配套录音或中考真题中的短文听力材料，第一遍完整听懂大意，第二、三遍逐句听写或跟读，尤其注意连读、弱读、重读等语音现象。泛听则侧重于培养语感和抓取关键信息的能力，可选择语速适中的英语新闻、故事、对话等，不必强求听懂每一个单词，旨在理解主旨和主要情节。每天保证至少20-30分钟的听力输入，长期坚持必有成效。

2.强化听写训练，提升细节捕捉能力

听写是提升听力准确性的有效手段。可以从单句听写开始，逐步过渡到段落听写。在听写过程中，要学会抓住主干信息，对于暂时没听清的部分，不要纠结，先写下关键词或符号，待整段听完后再根据上下文逻辑进行补全。听完后务必对照原文进行核对，分析错误原因，是词汇问题、语音问题还是理解偏差，并及时整理生词和易错点。

3.培养预测能力，带着问题“有的放矢”

拿到听力题目后，快速浏览题干和选项，根据已知信息预测录音内容和可能的考点。例如，看到选项中出现时间、地点、数字、职业等词汇时，在听的过程中就要有意识地捕捉相关信息。预测不仅能提高听的专注度，还能帮助我们在有限的时间内更高效地定位答案。

4.注重笔记技巧，辅助记忆关键信息

在听力过程中，尤其是听较长对话或独白时，适当的笔记能帮助我们记住重要信息。笔记不必追求完整，可采用缩写、符号、数字等自己熟悉的方式，记录关键人名、地名、事件、原因、结果等。例如，用“↑”表示增加，“↓”表示减少，“w/”表示with等。

5.熟悉语音知识，克服“听得见，听不懂”

很多同学反映“每个单词都好像听过，但连在一起就听不懂了”，这往往与对英语语音规则不熟悉有关。要注意学习连读（如“notatall”读作“no-ta-tall”）、弱读（如“because”中的“be”常弱化为/b?/）、重读以及语调在表达不同情感和意图时的作用。平时多模仿录音中的语音语调，有助于更好地适应真实的语言环境。

二、中考听力专项题型突破与解题技巧

中考英语听力通常包括短对话理解、长对话理解、短文理解以及信息转述或填空等题型。针对不同题型，需运用不同的解题策略。

（一）短对话理解：抓关键词，辨清语境

短对话通常围绕日常生活中的某个话题展开，如购物、问路、打电话、谈论天气、计划安排等。这类题目相对简单，关键在于快速抓住对话中的核心信息，如时间、地点、人物关系、事件起因和结果等。

例题解析思路：

*Question:Whatwilltheboydothisafternoon?

*A.Goswimming.

*B.Dohishomework.

*C.Playbasketball.

*录音文本（示意）：

*Girl:Itsafinedaytoday.Wouldyouliketogoswimmingwithmethisafternoon?

*Boy:Idloveto,butIhavetofinishmyhomeworkfirst.Maybetomorrow.

*解析：女孩邀请男孩下午去游泳，男孩回答“我很想去，但我必须先完成作业”。这里的关键词是“but”，表示转折，其后往往是说话人真正的意图或情况。因此，男孩下午要做的事情是“做作业”，答案选B。解题时要特别注意转折连词（but,however）、否定词（no,not,never）以及建议、请求类的表达方式。

（二）长对话理解：理清逻辑，把握主旨

长对话信息量大，涉及的话题也更深入一些，通常会有几个回合的交流。听长对话时，要注意理解对话的整体脉络和主要观点，以及说话人之间的关系和态度。在听的过程中，可以简单记录一些关键信息，如时间、地点、事件的发展顺序等。

例题解析思路：

*Questions:

1.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?

2.Whatdoesthewomanwanttobuy?

*录音文本