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九上创造宣言说课议论文这样教
在当前基础教育课程改革深入推进的背景下，语文教学特别是议论文教学面临着新的挑战与机遇。九年级作为初中阶段的收官之年，学生思维能力正处于从形象思维向抽象思维跃升的关键期，议论文教学承担着培养学生批判性思维、逻辑表达能力和文化自信的重要使命。而“说课”作为教师专业发展的重要载体，不仅是教学设计的预演，更是教育理念的集中体现。针对九年级上册语文教材中《创造宣言》这一经典议论文篇目的教学实践，我们深刻认识到，许多一线教师在说课环节存在目标模糊、内容割裂、方法单一等问题，导致课堂教学效果未能充分释放文本的育人价值。为此，本次培训聚焦“九上创
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