幼儿园资助工作计划方案4篇.docxVIP

幼儿园资助工作计划方案4篇

第一篇

为进一步贯彻落实国家资助政策，确保家庭经济困难幼儿能够顺利接受学前教育，促进教育公平和社会和谐，结合本幼儿园实际情况，特制定本资助工作计划方案。

一、指导思想

以国家相关资助政策为指导，以促进教育公平为目标，坚持“公开、公平、公正”原则，精准识别家庭经济困难幼儿，切实做好资助工作，保障每一位幼儿都能享受到优质的学前教育服务，为幼儿的健康成长和全面发展奠定基础。

二、工作目标

1.全面落实国家和地方学前教育资助政策，确保资助资金及时、足额发放到家庭经济困难幼儿手中。

2.精准识别家庭经济困难幼儿，建立健全资助档案，做到资助对象精准、资助金额精准。

3.加强资助政策宣传，提高家长和社会对资助政策的知晓率和满意度。

4.完善资助工作管理机制，加强监督检查，确保资助工作规范、透明、高效。

三、资助对象及标准

1.资助对象

（1）经扶贫部门确认的建档立卡贫困家庭幼儿；

（2）经民政部门确认的低保家庭幼儿、特困供养人员；

（3）经残联部门确认的残疾幼儿；

（4）其他因重大疾病、意外灾难等原因导致家庭经济特别困难的幼儿。

2.资助标准

每生每年资助金额为[X]元，按学期发放，每学期[X]元。

四、工作步骤

1.宣传发动阶段（[具体月份1]）

（1）成立幼儿园资助工作领导小组，明确各成员职责。

（2）组织全体教职工学习国家和地方学前教育资助政策，掌握资助工作要求和流程。

（3）通过家长会、宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传资助政策，让家长了解资助对象、资助标准、申请流程等内容。

2.申请审核阶段（[具体月份2]）

（1）家长根据资助政策要求，向幼儿园提出书面申请，并提交相关证明材料，如扶贫手册、低保证、残疾证等。

（2）班级教师对申请幼儿的家庭情况进行初步调查，了解家庭经济状况和幼儿在园表现，并填写《幼儿家庭经济情况调查表》。

（3）幼儿园资助工作领导小组对申请幼儿的材料进行审核，通过家访、电话调查等方式核实家庭经济情况。

（4）根据审核结果，确定拟资助幼儿名单，并在幼儿园内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。

3.资金发放阶段（[具体月份3]）

（1）公示无异议后，幼儿园将拟资助幼儿名单上报上级教育主管部门审核。

（2）上级教育主管部门审核通过后，将资助资金拨付到幼儿园账户。

（3）幼儿园按照资助标准，将资助资金发放到受助幼儿家长手中，并做好发放记录，由家长签字确认。

4.档案整理阶段（[具体月份4]）

（1）资助工作结束后，幼儿园对资助工作相关材料进行整理归档，包括申请表格、证明材料、公示照片、发放记录等。

（2）建立资助工作电子档案，实现资助信息的动态管理，方便查询和统计。

五、工作措施

1.加强组织领导

成立以园长为组长，分管副园长为副组长，各班教师为成员的资助工作领导小组，明确职责分工，确保资助工作顺利开展。

2.强化宣传教育

通过多种形式广泛宣传资助政策，提高家长和社会对资助工作的认识和理解。同时，加强对受助幼儿的感恩教育，培养幼儿的社会责任感和感恩意识。

3.严格审核把关

在申请审核过程中，严格按照资助政策要求，认真核实申请幼儿的家庭情况，确保资助对象精准。对弄虚作假、骗取资助资金的行为，一经查实，严肃处理。

4.加强资金管理

严格遵守资助资金管理规定，确保资助资金专款专用，不得截留、挪用。建立健全资金发放台账，定期对资金发放情况进行检查和审计。

5.做好跟踪回访

定期对受助幼儿进行跟踪回访，了解幼儿的学习、生活情况和家庭经济状况变化。根据回访结果，及时调整资助方案，确保资助工作的有效性和针对性。

第二篇

学前教育是国民教育体系的重要组成部分，为了让家庭经济困难的幼儿能够享受到公平而有质量的学前教育，根据上级有关文件精神，结合本园实际，制定本资助工作计划方案。

一、工作背景

随着社会经济的发展，仍有部分家庭因各种原因面临经济困难，影响了幼儿接受学前教育的机会和质量。实施学前教育资助政策，是促进教育公平、保障民生的重要举措，对于推动学前教育事业发展具有重要意义。

二、工作目标

1.确保符合条件的家庭经济困难幼儿全部纳入资助范围，实现应助尽助。

2.规范资助工作流程，提高资助工作的精准度和透明度。

3.加强与家长的沟通与联系，增强家长对资助政策的理解和支持。

4.通过资助工作，促进幼儿身心健康发展，提升幼儿园的社会形象和公信力。

三、资助对象和范围

1.资助对象

（1）烈士子女、优抚家庭子女；

（2）孤儿、残疾幼儿；

（3）父母双方或一方长期患重大疾病导致家庭经济困难的幼儿；

（4）因遭受自然灾害、突发事故等原因造成家庭经济特别困难的幼儿。

2.资助范围

在本园就读的小班、中班、大班幼儿。

四、资助标准和方式

1.资助