鲁教版九年级化学上册《大自然中的二氧化碳》燃烧与燃料.pptxVIP

第3节大自然中的二氧化碳;知识网络;知识回顾;知识回顾;3.二氧化碳对环境的影响

（1）空气中二氧化碳增大的原因：______________，和______________________________。

（2）科学家普遍认为，大气中二氧化碳含量增加会导致______________，使两极冰川融化，海平面升高，海水上涨，部分沿海城市、岛屿与低洼地区面临被海水淹没的危险。;【探究讨论】

分析二氧化碳在自然界中的循环过程，思考：如何控制二氧化碳的排放以控制日益严重的温室效应？

提示：

（1）减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；

（2）大力开发利用新能源，如太阳能、风能等；

（3）大力植树造林、严禁乱砍滥伐森林；

（4）倡导“低碳”生活。;知识点2二氧化碳的性质;2.CO2的物理性质

固态二氧化碳俗称“_______”，直接升华成气体，升华时吸收大量的热，可用作__________，用于人工降雨、食物储运等。;知识回顾;4.CO2的用途

（1）用作保护气；

（2）作气体肥料；

（3）用来灭火；

（4）作为生产尿素、甲醇等的重要原料。;【探究讨论】

1.为什么二氧化碳只能用向上排空气法收集，而不能用排水法收集？

提示：CO2的密度比空气的密度大，能溶于水。;2.二氧化碳通入紫色的石蕊试液中，紫色的石蕊试液变成红色，所以有的同学就得出结论：二氧化碳能使紫色的石蕊试液变成红色。你认为这种说法是否正确？

提示：不正确。因为石蕊试液变红色是由于二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使紫色的石蕊试液变红色。;例题解析;【解析】A、干冰用于人工降雨是因为干冰升华时吸收周围环境中的热量，从而使温度降低；

B、二氧化碳可用澄清的石灰水检验；

C、二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和稀盐酸反应制备；

D、二氧化碳通入紫色石蕊试液溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红。

故选：D。;【变式题】下列关于二氧化碳的性质叙述中，正确的是（）

A．二氧化碳能灭火只与它的的化学性质有关

B．人在二氧化碳高含量的环境中不能生存，说明二氧化碳有毒

C．二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧但比空气轻

D．二氧化碳溶于水后的水溶液呈酸性;【解析】A、二氧化???灭化的原因是①密度比空气大是物理性质②不燃烧不支持燃烧是化学性质，故A错；

B、人在二氧化碳高含量的环境中不能生存，是由于二氧化碳不能供给呼吸，二氧化碳没有毒，故B错；

C、二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，二氧化碳密度比空气大，故C错；

D、二氧化碳溶于水，会与水反应生成碳酸，所以二氧化碳溶于水后的水溶液呈酸性，故D正确。

故选：D。;?类型二二氧化碳对生活和环境的影响;例题解析;【变式题】2011年10月，“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开，重庆合川介绍了把CO2压缩、液化后封存在泥岩中的办法。关于封存CO2的必要性和可行性的叙述中错误的是（）

A．CO2分子间有间隔

B．CO2气体较易液化

C．CO2可以燃烧

D．大气中CO2增加会造成温室效应;例题解析;例题解析;例题解析;【解析】CO2通入澄清的石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊；因为澄清石灰水仅能吸收少量的CO2，多余的CO2进入B瓶，与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变红色；没有被吸收的CO2再进入C烧杯中，因为CO2不能燃烧，也不支持燃烧，且密度大于空气的密度，所以C烧杯中下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。;Goodbye!;第三节大自然中的二氧化碳;二氧化碳的性质和用途;（1）自然界中的碳循环;（2）大气中二氧化碳的增加导致了温室效应的加剧。

由温室效应引起的全球性气候变暖，将给人类带来严重后果。如严重的旱涝灾害，沙漠地区扩大，对农业、渔业、沿海生态系统、野生生物等都产生不良影响，人类应高度重视。

为了保护我们人类赖以生存的地球，应该采取措施防止温室效应的进一步发展。可以采取的措施有：大量植树造林，禁止乱砍滥伐；减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多地利用核能、太阳能、

风能、地热等。;温室效应产生的主要原因是大气中（）

A．臭氧浓度增加B．二氧化碳浓度的增加

C．氧气浓度的增加D．二氧化硫浓度的增加

温室效应主要是由于大气中的二氧化碳浓度增加造成的。

故选B。;二氧化碳是全球变暖祸首，“低碳生活”成新兴潮流!“低碳生活”指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放．下列不属于“低碳生活”方式的是（）

A．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机

B．骑自行车或步行上下班

C．大量使用化石燃料

D．生活中多使用太阳能热水器和节能灯;A、传真打印机要消耗很多的纸张等