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课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起,但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上,再次与你们一起探讨未来的自己!再见!八年级下册一轮抄划教材第四单元崇尚法治精神思维导图1考点梳理·抄与划2思维导图1崇尚法治精神自由平等崇尚法治精神公平正义考点梳理抄与划2·考点1自由·考点2平等[1年1考]·考点3公平[1年1考]·考点4正义[1年1考]第七课尊重自由平等第一框 自由平等的真谛第二框 自由平等的追求考点1自由问题1:自由的内涵及重要性。[P99~100](1)内涵:主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活
动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当
行使的各项权利。P100问题2:为什么说自由是有限制的?[P99~100](1)自由不是为所欲为,它是的、的。
P99(2)必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由
的反面,导致混乱与伤害。P99(3)无论现实世界还是网络空间,自由都是之内的
自由。P100有限制相对法律问题3:法治与自由的关系。[P100](1)法治与自由相互联系,不可分割。法治既?
自由又自由。关联点自由与规则[八上第三课P27~28]规范保障(2)法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红
线,违反法律可能付出失去自由的代价。(3)法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法
干涉和侵害。社会生活中,有边界才有秩序,守底线
才享自由。图示理解[P100]问题4:我们应如何珍视自由?[P104](1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。(2)必须依法行使权利。作为公民,应自觉守法、遇事找法、
解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。考点2平等[1年1考]问题1:平等的含义。[P101](1)同等情况。比如男女同工同酬、一次选举
一人一票等。同等对待(2)不同情况。比如老人、儿童、孕妇、残疾
人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。差别对待问题2:平等的重要性。[P101](1)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。(2),是社会文明进步的标志,也是
社会主义法治的基本原则之一。法律面前人人平等问题3:我国公民在法律面前一律平等的表现。[P102~
103](1)任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,
同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(平等
地享有权利和履行义务)P102(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。违法或犯
罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不
得有超越宪法和法律的特权。(平等地适用法律)P103关联点法律面前人人平等[七下第九课P92]问题4:我们应如何践行平等?[P105~107](1)反对。每个公民都应平等地承担法律规定的义
务,不得享有不受法律约束的特权。P105(2)平等对待他人的合法权利。P106(3)敢于抵制的行为。面对不平等现象,我们不
能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。P106特权不平等(4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。增强平等
意识,努力践行平等,共同构建平等有序的社会制度。
P107知识拓展[P106]日常生活中违背平等原则的事例:性别歧视、就业歧视、
身高歧视、学历歧视等。第八课维护公平正义第一框公平正义的价值第二框公平正义的守护考点3公平[1年1考]问题1:公平的含义、内容。[P109~110](1)含义:公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合
情合理、不偏不倚的态度或行为方式。P109(2)内容:①公平,要求每个人依法平等参与社会
活动。②公平,要求每个人都受到行为规范的约束。权利规则③
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