初中道德与法治中考 精讲本 19 第四单元 崇尚法治精神.pptVIP

八年就下册教材梳理篇第四单元崇尚法治精神1思维导图2考点突破3福建5年中考聚焦1思维导图1·考点1自由平等·考点2公平正义考点突破2第七课尊重自由平等考点1自由平等[5年1考][教材八下P98～107]1自由的内涵、在法律上的体现及重要性。(1)内涵：指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。(2)在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。(3)重要性(意义)：①增强个人的幸福感，激发每个人的活力(能够促进人们的全面发展)。②推动社会的进步与繁荣。联系点：自由与规则的关系：自由还受道德、纪律、法律等社会规则的约束。——八上第三课，本书P362如何理解自由是有限制的？(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。(2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。(3)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。情境助理解——图说知识： 必要的限制是对自由的保护。3如何正确把握法治与自由的关系？(1)法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。(2)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。(3)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。4我们应如何珍视自由？(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利，积极行使和维护自己的正当权利。(2)必须依法行使权利。(3)尊重他人的权利。5平等的含义及重要性。(1)含义：①同等情况同等对待。②不同情况差别对待。(2)重要性：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。6如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？(1)平等地享有权利和履行义务。(2)平等地适用法律。7我们应如何践行平等？(1)平等对待他人。(2)敢于抵制不平等的行为、反对特权。(3)增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建构平等有序的社会。×在现实生活中，不公平的现象时有发生。我

们要客观地看待，敢于对不公平说“不”，用合理合法的手段

解决问题，维护合法权益，谋求最大限度的公平。2怎样坚守公平？[如何维护公平](1)个人维护公平(追求公平、捍卫公平)。①面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。(2)制度保障公平(发挥规则的保障作用)。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。3正义行为的含义：都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。4如何理解“正义是社会制度的重要价值”？(1)正义和制度的关系：正义往往被当作评价社会制度的价值标准；制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。(2)正义制度的作用：有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。(3)正义对法律的要求：体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。拓展点：正义的要求：①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。5正义的力量/重要性。[维护和实现社会正义的原因](1)重要性：正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。(2)意义：①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。6为什么要守护正义？[守护正义的必要性](1)追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。(2)期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。7如何守护正义？(1)个人守护正义。①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。②讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。(2)司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。拓展点——新教材修改：如何守