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小学英语多模态词汇教学与英语歌曲的融合研究论文

**摘要**：本研究探讨了小学英语多模态词汇教学与英语歌曲融合的有效性。通过分析多模态教学理论及英语歌曲在教学中的应用，提出了一种创新的词汇教学模式。研究表明，这种融合教学能够显著提升小学生的英语学习兴趣和词汇掌握能力，为小学英语教学提供了新的思路和方法。

**关键词**：小学英语；多模态教学；词汇教学；英语歌曲；融合研究

一、引言

随着教育改革的不断深入，小学英语教学方法的创新成为教育界关注的焦点。传统的单一教学模式已难以满足现代教育的要求，多模态教学理论应运而生。与此同时，英语歌曲作为一种生动、有趣的教学资源，逐渐受到教师的青睐。本文旨在探讨