2024~2025学年河北省石家庄市行唐县七年级下学期期末语文试卷.docVIP

2024~2025学年河北省石家庄市行唐县七年级下学期期末语文试卷

一、基础知识综合

1.阅读下面语段，完成任务。

自古以来，中华民族历经风雨又生生不息。如今的中美关税战，犹如一场没有硝烟的战场，考验着新时代中国人的智慧与rèn性。

想当年“最可爱的人”在波lán壮阔的抗美援朝战场上，血战上甘岭，鏖战松骨峰，佑国平安；“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名几十载，许身国威壮河山，jūgōng尽瘁，一声“我不能走”响彻了戈壁滩。

先辈未曾低头，吾辈岂能弯腰，一代有一代人的上甘岭，一代有一代人的戈壁滩。面对美国关税的极限施压，全体中国人民团结一致，同仇敌忾。那些在加征关税压力下依然保质保量的车间工人，那些在芯片断供危机中埋头攻关的工程师，那些在贸易壁垒前开拓新市场的商务精英——他们用行动证明了关税大棒【甲】（）中国制造的竞争力，技术禁锢【乙】（）中国创造的想象力，市场壁垒【丙】（）中国开放的包容力！

历史将再次证明：任何挑战都只会让中国在磨难中更加强大，因为我们骨子里流淌着“泰山压顶不弯腰”的精神血脉！

(1)请根据文段中的拼音在田字格内写出相应的汉字。

rènlánjūgōng

性波壮阔

(2)请为文段【甲】【乙】【丙】三处选择最恰当的词语。（只填选项即可）

A.锁不住B.隔不断C.打不垮

【甲】______【乙】______【丙】______

(3)下列说法不正确的一项是（）

A．文中加点词“的”“几十”“在”“因为”的词性依次是副词、数词、介词、连词。

B．上面文段中“最可爱的人”“两弹元勋”“我不能走”三处的双引号作用是不同的。

C．文段中划波浪线的句子没有语病。

D．文段中划横线的句子运用的修辞手法是排比。

2.在此次综合性学习活动中，资料组的夏夏和小奇对古代人物的名字等信息产生了困惑，请你帮助完成。

夏夏：小奇，我发现“名字”在现代是一个词，在古代却是两个词，这是怎么问事？

小奇：是的，名与字是由前辈赐予，寓意对未来美好的（chōng）憬。据我所知，在古代，人出生之后先有名，到成年时再取字。名和字有意义上的联系，不是随意起的。有的用字来解释名，比如北宋词人秦观，字少游，从他的字里我们可以断定“观”是读（填选项）。虽然如此，古人还有号，你看“号”字的篆文，这是个会意字，从口，从丂（拐棍儿），从字形上看是（填选项），所以本义是，后来指人的称呼。所取的内容都与其成长经历有关，（yùn）含着对人生的体悟与总结。

夏夏：中国古代文化真是值得咀嚼呀，我们再搜集一些关于“号”的信息，请同学帮我们校对补充吧！

(1)请你根据汉字或拼音，补全对话。

①（chōng）_____憬

②（yùn）_____含

③咀嚼_________

④校_________对

(2)根据小奇的提示，结合字典释义，秦观的“观”字应该读（）（填选项）

A．观guān①看，察看：～看；②看到的景物或样子：奇～

B．观guàn①道教的庙宇：白云～；②古代宫门前的双阙；③楼台：楼～

(3)小奇的话语中有一处关联词使用不恰当，请找出并修改。

(4)请根据图像，推测字意。

①“号”的篆文，从字形上看是_____（填选项）

A．人站在大地上张嘴望天

B．被棍子打得张大嘴巴

②所以本义是__________________。

二、名句名篇默写

3.古诗文填空。

初一学子，精神抖擞，意气风发，应从古诗词中汲取成长的力量。我们要学习花木兰“①______，关山度若飞”的英雄气概；要赞美莲花“出淤泥而不染，②_____”的高尚品格；要培养“③______，自缘身在最高层”的自我格局；要感受《泊秦淮》“④______，隔江犹唱后庭花”中的兴亡之忧；还要学习《己亥杂诗》中“⑤______，⑥______”的奉献精神。

三、诗歌鉴赏

【甲】

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。【乙】

独坐敬亭山

李白

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

4．【甲】诗中“岱宗”指______，李白和杜甫并称______。

5．中国古代文人墨客往往在对山岳的观赏中抒发自己的情感。请结合【甲】【乙】两诗