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2025年大学化学（化学教学论）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.下列关于化学教学目标的表述，正确的是（）

A.教学目标就是教学目的

B.教学目标是教学活动预期达到的结果

C.教学目标只关注知识与技能

D.教学目标不需要考虑学生的实际情况

2.化学教学设计的核心是（）

A.教学方法的选择

B.教学媒体的运用

C.教学目标的确定

D.教学过程的安排

3.探究式教学的主要特点是（）

A.教师讲授为主

B.学生被动接受知识

C.学生自主探究和合作交流

D.注重知识的传授

4.下列不属于化学教学评价功能的是（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.选拔功能

D.调控功能

5.化学实验教学中，培养学生观察能力的关键是（）

A.让学生记住实验现象

B.引导学生有目的、有顺序地观察

C.教师详细讲解实验过程

D.多做实验

6.化学课程资源的开发和利用原则不包括（）

A.开放性原则

B.经济性原则

C.单一性原则

D.针对性原则

7.下列关于化学教学方法的说法，错误的是（）

A.教学方法要根据教学目标和内容选择

B.一种教学方法适用于所有教学内容

C.教学方法要考虑学生的特点

D.教学方法应不断创新

8.化学教学中，培养学生思维能力的重要途径是（）

A.大量练习

B.教师讲解

C.开展化学实验

D.背诵化学公式

9.下列不属于化学教学过程基本要素的是（）

A.教师

B.学生

C.教学内容

D.教学环境

10.化学教学中，情感态度与价值观目标的达成主要通过（）

A.课堂讲授

B.实验操作

C.课外活动

D.以上都是

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内，少选、多选、错选均不得分）

1.化学教学目标的制定应遵循的原则有（）

A.科学性原则

B.主体性原则

C.整体性原则

D.可行性原则

2.化学教学设计的基本环节包括（）

A.教学目标设计

B.教学内容设计

C.教学方法设计

D.教学评价设计

3.下列属于化学探究式教学模式的有（）

A.提出问题

B.作出假设

C.设计实验

D.得出结论

4.化学教学评价的类型有（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.自我评价

5.化学课程资源的种类包括（）

A.教材

B.实验室

C.网络资源

D.社区资源

三、判断题（总共10题，每题2分，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.化学教学目标就是教师在课堂上要完成的教学任务。（）

2.教学设计是对教学活动进行规划和安排的过程，不需要考虑教学实际情况。（）

3.探究式教学不利于学生掌握系统的化学知识。（）

4.化学教学评价只关注学生的学习成绩。（）

5.化学实验教学中，安全是首要考虑的因素。（）

6.化学课程资源只包括教材和实验室。（）

7.教学方法一旦确定就不能改变。（）

8.培养学生的化学思维能力是化学教学的重要任务之一。（）

9.化学教学过程中，教师是主导，学生是主体。（）

10.情感态度与价值观目标在化学教学中可有可无。（）

四、简答题（总共3题，每题10分）

1.简述化学教学目标的层次结构

2.简述化学探究式教学的一般步骤及各步骤的主要任务

3.简述化学教学评价的主要方法

五、论述题（总共1题，20分）

结合化学教学实际，论述如何在化学教学中培养学生的创新能力

答案：

一、选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.B

6.C

7.B

8.C

9.D

10.D

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABC

5.ABCD

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

7.×

8.√

9.√

10.×

四、简答题

1.化学教学目标分为课程目标、单元目标和课时目标。课程目标是宏观的总体目标；单元目标是对课程目标的细化和分解；课时目标则是具体到每一堂课的教学目标，具有更强的针对性和可操作性。

2.一般步骤包括：提出问题，引导学生发现问题；作出假设，让学生对问题进行猜测；设计实验，制定验证假设的方案；实施实验，收集数据；得出结论，根据实验结果得出结论；反思与评价，对探究过程和结果进行反思和评价。

3.主要方法有：纸笔测试，通过书面试题考查学生知识掌握情况；实验操作考查