高一上学期《青春序曲男生青春期生理发育特点》主题班会教案（2025—2026学年）.docxVIP

高一上学期《青春序曲男生青春期生理发育特点》主题班会教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容选自高一上学期《青春序曲》教材，针对男生青春期生理发育特点展开。在单元乃至整个课程体系中，本课起到承上启下的作用。它紧密联系前一个单元关于青春期生理变化的探讨，为后续单元关于心理变化、人际交往等方面的学习奠定基础。核心概念包括青春期的定义、男生生理发育特点、青春期心理健康等，技能方面则强调学生能正确认识青春期生理变化，保持良好的心态。

2.学情分析

本课面向高一男生，他们正处于青春期，生理发育迅速，心理逐渐走向成熟。学生已有的知识储备包括对青春期的初步认识，但对其生理变化的具体细节了解不足。生活经验方面，部分学生可能因生理变化产生困惑或焦虑。技能水平方面，学生需要提高自我认知和情绪管理能力。认知特点表现为好奇心强，容易受到同伴影响。兴趣倾向方面，部分学生可能对生理变化感到好奇或尴尬。学习困难主要体现在对生理变化的误解和恐惧，以及如何正确面对和应对这些变化。

3.教学目标与策略

本课教学目标如下：

（1）帮助学生了解男生青春期生理发育特点，正确认识自身变化；

（2）培养学生积极面对青春期生理变化的健康心态；

（3）提高学生的自我认知和情绪管理能力。

针对学情分析，教学策略包括：

（1）创设情境，激发学生学习兴趣；

（2）运用多媒体教学，直观展示生理变化过程；

（3）引导学生进行小组讨论，分享心得体会；

（4）开展心理辅导活动，帮助学生正确面对生理变化；

（5）设置课后作业，巩固所学知识。

二、教学目标

1.知识目标

说出青春期男生的主要生理变化特征。

列举青春期男生生理变化可能带来的心理影响。

解释青春期生理变化与心理健康之间的关系。

2.能力目标

设计一套针对青春期男生生理变化的自我调适方案。

论证如何通过科学的方法正确面对和应对青春期生理变化。

评价不同应对策略的优缺点，并选择最适合自己的方法。

3.情感态度与价值观目标

认同青春期生理变化是正常的生理现象，不必感到羞耻或焦虑。

尊重青春期男生在生理和心理上的个体差异。

培养积极乐观的人生态度和健康的生活习惯。

4.科学思维目标

分析青春期生理变化的原因和影响。

推理如何通过科学的方法改善青春期生理和心理状况。

批判性思考对青春期生理变化的相关观点进行评估。

5.科学评价目标

评价自我调适方案的有效性。

评估应对策略的合理性和可行性。

反思青春期生理变化对个人成长的影响。

三、教学重难点

本课教学重点在于帮助学生了解和说出男生青春期生理发育的特点，教学难点在于引导学生正确面对和调适青春期生理变化带来的心理影响，难点产生的原因在于学生对这些变化缺乏足够的认识和应对经验，需要通过情境创设和互动讨论来帮助学生理解和掌握。

四、教学准备

为了确保课堂教学的顺利进行，教师需准备包括但不限于：精心设计的多媒体课件、相关的生理发育图表和模型、实验说明视频、任务单和评价表等教学材料。学生方面，需要预习教材内容，并收集与青春期生理发育相关的资料。此外，还需布置小组座位，设计黑板板书，确保教学环境有利于学生互动和集中注意力。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过讲述一个关于青春期生理发育的趣味故事，引起学生的兴趣。

提问：同学们，你们知道什么是青春期吗？青春期有哪些特点？

学生分享自己的理解，教师总结并引出本节课的主题。

2.新授（20分钟）

环节一：生理发育特点

教师展示男生青春期生理发育的图表，引导学生观察并总结出主要特点。

学生小组讨论，列举出青春期男生在身体、声音、面部特征等方面的变化。

教师总结：青春期男生生理发育迅速，主要体现在身体外形、内部器官和性功能三个方面。

环节二：心理变化

教师通过PPT展示青春期男生心理变化的相关知识，包括情绪波动、自我认知、人际关系等方面。

学生思考：青春期心理变化的原因是什么？如何应对这些变化？

教师引导学生进行小组讨论，分享自己的经验和感受。

环节三：青春期健康教育

教师介绍青春期健康教育的意义，包括生理健康、心理健康、性健康教育等方面。

学生思考：如何保持青春期健康？

教师总结：保持青春期健康需要关注身体健康、心理健康和性健康教育。

3.巩固（15分钟）

环节一：案例分析

教师展示一个关于青春期生理变化的案例，引导学生分析案例中的问题。

学生分组讨论，提出解决方案，并分享给全班同学。

教师点评并总结。

环节二：角色扮演

学生分组进行角色扮演，模拟青春期男生在生理和心理上的变化。

角色扮演结束后，各小组分享自己的感受和体会。

教师点评并总结。

4.小结（5分钟）

教师回顾本节课的主要内容，强调青春期生理发育特点和心理变化。