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2025年度初一班主任工作总结及2026年工作安排

2025年是我担任初一（3）班班主任的第一年，班级从38名带着小学毕业的青涩与对初中生活期待的学生起步，经历了适应期的磨合、成长期的蜕变，最终在学年末形成了“团结、自律、向上”的班集体风貌。这一年，我始终以“关注每个学生的成长节奏，为终身发展奠基”为理念，在班级管理、学生发展、家校协同等方面深耕细作，现从具体实践与反思中梳理总结，并结合问题导向规划2026年工作方向。

一、2025年度工作回顾：在细节中筑牢成长根基

（一）班级管理：从“立规矩”到“养自觉”的渐进式建设

初一学生刚从小学过渡，行为习惯差异显著：70%的学生能快速适应初中作息