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化学能与热能
【考情探究】
课
标
解
读
考点
反响热的有关概念
热化学方程式盖斯定律及其应用
解读
1.了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反响、放热反响、反响热等概念
2.了解能源是人类生存和社会开展的重要根底。了解化学在解决能源危机中的重要作用
1.了解热化学方程式的含义,能正确书写热化学方程式
2.理解盖斯定律,并能运用盖斯定律进行有关反响焓变的计算
考情分析
“反响热〞已成为近几年的必考内容,一般不单独命题,而是作为非选择题的某个设问,常与化学反响速率、化学平衡及工艺流程相结合;从考查内容上看,均与盖斯定律有关,试题整体难度虽然较大,但涉及本专题的内容都比拟容易。随着能源问题的日益突出,对本专题内容的考查仍将维持较高的热度
备考指导
本专题考查点主要是运用盖斯定律进行ΔH的计算和热化学方程式的书写,题型重点是与化学平衡、电化学相关联的综合题。要对以图表为背景考查能量变化,化学键键能,正、逆反响的活化能关系的题目多加关注。预计2022年高考对本专题的考查仍会以综合题中的某一设问为主,也不排除以选择题的形式对盖斯定律的应用及ΔH的大小比拟进行考查
【真题探秘】
命题立意
此题考查对图像的识别和分析能力,正、逆反响活化能大小的判断,根据图像判断反响是吸热反响还是放热反响,ΔH的计算等,结合新情境考查对信息的接受处理能力。新高考对情境化试题更加重视,所以在平时练习中要敢于、善于处理情境化试题。
解题指导
基元反响过渡态理论认为,基元反响在从反响物到产物的变化过程中要经历一个中间状态,这个状态称为过渡态。
AB+C[A…B…C]A+BC
反响物过渡态反响产物
过渡态是反响过程中具有最高能量的一种结构状态,过渡态能量与反响物的平均能量的差值相当于活化能。
拓展延伸
ΔH=生成物的总能量-反响物的总能量;
ΔH=反响物键能总和-生成物键能总和;
ΔH=正反响的活化能-逆反响的活化能。
【根底篇固本夯基】
【根底集训】
考点一反响热的有关概念
1.中国学者在水煤气变换[CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)ΔH]中突破了低温下高转化率与高反响速率不能兼得的难题,该过程是基于双功能催化剂(能吸附不同粒子)催化实现的。反响过程示意图如下:
以下说法正确的选项是()
A.过程Ⅰ、过程Ⅲ均为放热过程
B.过程Ⅲ生成了具有极性共价键的H2、CO2
C.使用催化剂降低了水煤气变换反响的ΔH
D.图示过程中的H2O均参与了反响过程
答案D
2.以下图分别表示白磷、红磷燃烧时的能量变化,以下说法中正确的选项是()
A.白磷比红磷稳定
B.白磷燃烧产物比红磷燃烧产物稳定
mol白磷转变为红磷放出2kJ的热量
D.红磷燃烧的热化学方程式:4P(s)+5O2(g)P4O10(s)ΔH=-2954kJ·mol-1
答案D
3.以下说法正确的选项是()
A.锂电池使用时,能量只存在由化学能到电能的转化
B.P4(白磷,s)4P(红磷,s)ΔHkJ·mol-1,故白磷比红磷稳定
2在Cl2中燃烧:H2(g)+Cl2(g)2HCl(g)ΔHkJ·mol-1,那么H2的燃烧热ΔHkJ·mol-1
D.测定中和反响的反响热时,其他不变,用醋酸代替盐酸测得的反响热ΔH偏大
答案D
4.2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)反响过程中的能量变化如下图(图中E1表示无催化剂时正反响的活化能,E2表示无催化剂时逆反响的活化能)。以下有关表达不正确的选项是()
A.该反响的逆反响为吸热反响,升高温度可提高活化分子的百分数
℃、101kPa下,将1molSO2(g)和molO2(g)置于密闭容器中充分反响生成SO3(g)放热akJ,其热化学方程式为2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)ΔH=-2akJ·mol-1
C.该反响中,反响物的总键能小于生成物的总键能
H=E1-E2,使用催化剂改变活化能,但不改变反响热
答案B
考点二热化学方程式盖斯定律及其应用
5.HBr被O2氧化依次由如下Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三步反响组成,1molHBr被氧化为Br2放出kJ热量,其能量与反响过程曲线如下图。
(Ⅰ)HBr(g)+O2(g)HOOBr(g)
(Ⅱ)HOOBr(g)+HBr(g)2HOBr(g)
(Ⅲ)HOBr(g)+HBr(g)H2O(g)+Br2(g)
以下说法中正确的选项是()
A.三步反响均为放热反响
B.步骤(Ⅰ)的反响速率最慢
比HBr和O2稳定
D.热化学方程式为4HBr(g)+O2(g)2H2O(g)+2Br2(g)ΔHkJ·mol-1
答案B
6.在含Fe3+的S2O82-和I-的混合溶液中,反响S2O82-(aq)+2I-(aq)2SO42-(aq
步骤①:2Fe3+(aq)+2I-(aq)I2(aq)+2Fe2+(aq)
步骤②:2Fe2+(aq)+S
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