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初中生物七年级下册期末复习资料汇编

同学们，期末的脚步悄然临近，这份生物复习资料汇编希望能成为你们温故知新、巩固提升的得力助手。七年级下册的生物知识，主要围绕我们自身——“人体”展开，从生命活动的基本需求到复杂的调节机制，每一个知识点都与我们的健康生活息息相关。希望大家能静下心来，梳理脉络，理解记忆，为期末考试打下坚实的基础。

一、人体的营养

本章的核心在于理解食物中的营养物质如何为人体生命活动提供物质和能量，并掌握消化系统的组成与功能，以及合理营养的重要性。

1.食物中的营养物质

我们从食物中获取的营养物质主要包括：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

*糖类、脂肪、蛋白质：这三类是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量，被称为“三大供能物质”。其中，糖类是主要的能源物质；脂肪是备用的能源物质，也是重要的储能物质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料，也能提供能量，对生长发育和受损细胞的修复更新至关重要。

*水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%，参与人体的各项生理活动。

*无机盐：在人体内含量不多，但作用非常重要。例如，钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病；铁是血红蛋白的组成成分，缺铁易患贫血症；碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘易患地方性甲状腺肿。

*维生素：种类很多，大多数需要从食物中摄取，不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量，但对人体的各项生命活动有重要的调节作用。例如，维生素A能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时易患夜盲症；维生素B1缺乏易患脚气病；维生素C缺乏易患坏血病；维生素D能促进钙和磷的吸收，缺乏时儿童易患佝偻病，成人易患骨质疏松症。

2.消化和吸收

食物中的大分子有机物（如淀粉、蛋白质、脂肪）必须经过消化才能被人体吸收利用。

*消化系统的组成：由消化道和消化腺两部分组成。

*消化道：包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。小肠是消化和吸收的主要场所（因其长度长、内表面有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积）。

*消化腺：包括唾液腺（分泌唾液，含唾液淀粉酶，初步消化淀粉）、胃腺（分泌胃液，含胃蛋白酶，初步消化蛋白质）、肝脏（最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，但能乳化脂肪，属于物理性消化）、胰腺（分泌胰液，含多种消化酶，能消化淀粉、蛋白质、脂肪）、肠腺（分泌肠液，含多种消化酶，能消化淀粉、蛋白质、脂肪）。

*食物的消化过程：

*淀粉：在口腔开始被唾液淀粉酶初步消化为麦芽糖，最终在小肠内被彻底消化为葡萄糖。

*蛋白质：在胃开始被胃蛋白酶初步消化为多肽，最终在小肠内被彻底消化为氨基酸。

*脂肪：在小肠内，首先被胆汁乳化为脂肪微粒，然后在胰液和肠液中的脂肪酶作用下，被彻底消化为甘油和脂肪酸。

*营养物质的吸收：小分子的营养物质（水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸）通过消化道壁进入循环系统的过程。小肠是吸收的主要场所，胃能吸收少量的水、无机盐和酒精，大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。

3.合理营养与食品安全

*合理营养：指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适。我们应遵循“平衡膳食宝塔”的建议，每天均衡地吃这五类食物。

*食品安全：购买食品时要注意是否有QS/SC标识，关注生产日期和保质期；不购买“三无”食品；不吃过期、变质的食品；注意饮食卫生，饭前便后要洗手等。

二、人体的呼吸

本章重点在于掌握呼吸系统的组成，理解肺泡与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换过程，以及空气质量与健康的关系。

1.呼吸系统的组成

呼吸系统由呼吸道和肺组成。

*呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、支气管。是气体进出肺的通道，对吸入的气体有温暖、湿润、清洁的作用。咽是食物和空气的共同通道。

*肺：是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。肺由大量的肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点适于进行气体交换。

2.发生在肺内的气体交换

*肺与外界的气体交换：通过呼吸运动实现。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。

*吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸廓容积扩大→肺扩张→肺内气压低于外界大气压→外界气体进入肺。

*呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓容积缩小→肺回缩→肺内气压高于外界大气压→肺内气体排出体外。

*肺泡与血液的气体交换：当血液流经肺泡周围的毛细血管时，由于肺泡内氧气的含量高于血液中氧气的含量，二氧化碳的含量低于血液中二氧化碳的含量，因此氧气由肺泡扩散进入血液，二氧化碳由血液扩散进入肺泡。经过此交换，血液