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2024年七年级英语说课稿篇

作为一位杰出的教职工，常常需要准备说课稿，说课稿有助于提高教u币理素养和驾驭教材

的能力。那么应当如何写说课稿呢？以下是我为大家收集的七年级英语说课稿，仅供参考，希望

能够帮助到大家。

七年级英语说课稿1

一、教材分析

本单元是人教版《新目标》的第六单元。这本教材的词汇量很大，内容新颖，尤其是生动活

泼的卡通化的画面，很符合七年级学生的年龄特点和心理特点，其中还囊括了很丰富多彩的文化

知识，以及合作探究的活动，十分贴近学生的实际生活经验。

本单元的主要话题food与日常生活密切相关，贴近学生生活，能引起学生的特别关注，易

激发学生学习英语的欲望和兴趣，是学生乐于参与各种英语实践活动，这是英语新课程标准中规

定所必须掌握的内容，是交际英语中必不可少的项目。因此，本单元对于提升学生的学习兴趣而

提高学生的听、说、读、写能力有很大的帮助。并通过selfcheck检测，积极地、及时地寻找

各自的不足，以便学生树立良好的内在动机，不断获得成就感。

二、教学目标

1、教学目标

⑴知识目标

SectionA主要话题是食物及偏好，其中主要涉及内容如下：

A、Functions功能：谈喜欢和不喜欢的食物、

B、Structures语法结肉:动词like的肯定句，否定句，疑问句及其回答；士语是单数第三

人称时like的用法，助动词do的用法、

C、TargetLanguage日常交际用语：

Doyoulikesalad?Yes,IdoNo,Idon,t、

x

Ilikebananas、

Idontlikeapples.

Doeshe/shelikesalad?Yes,he/shedoes、No,he/shedoesn*t、

e/Shelikesapples.

e/Shedoesn*tlikeapples、

D、Vocabulary词;匚:like,banana,hamburger,tomato,broccoli,Frenchfries,

orange,icecream,salad,strawberry等。

(2)能力目标

培养学生运用所学句型谈喜好和饮食习惯。

(3)情感目标

通过询问他人喜好的食物和事物，学会关心他人，增进彼此感情、

通过学习，使学生养成健康饮食习惯、

2、教学重点、难点

(1)重点：学习并运用谈喜好及食物的交际用语及词汇。

(2)难点：动词like肯定句，否定句，疑问句及回答的用法.以及单三人称的使用

3、教具准备：多媒体支持，大量相关图片，动画以及资料

4、课时安排：本课是unit6的第一节课，包括SectionA全部P31—P33、

三、教学设计理念

本课时教学设计强从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，结合学生实际，谈论学

校喜欢和不喜欢的食物。提倡采用任务型语言教学途径和方法，鼓励学生在教师的指导下，通过

体验、实践、参与、探索和合作等方式，发现语言的规律，逐步掌握语言知识和技能，不断整

情感态度，形成有效的学习策略和自主学习能力。

四、教学方法

1、听说法：以听、说.读、写、练为主，通过对本课重点句型的学习培养学生听力、口语

以及书面语的能力。

2、交际法：注意语言的运用能力，培养学以致用的意识，有利于激发学生的学习兴趣和相

互作用。

五、学法分析

新课标准强以学生为中心，学生作为学习的主体，教师的主要任务是帮助学生形成有效的

学习策略，发