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《商务数据分析》课程
教案
项目序号
项目标题
学时
项目一
筹备商务数据分析
8
项目二
熟悉数据分析平台
6
项目三
采集商务数据
6
项目四
预处理商务数据
4
项目五
可视化商务数据
4
项目六
调研分析市场数据
8
项目七
调研分析竞争对象
4
项目八
调研分析客户数据
8
项目九
统计分析商品数据
8
项目十
分析店铺运行数据
4
项目十一
撰写商务数据分析报告
4
总计
64
《商务数据分析》课程教案项目三任务一
教案标题
认识商务数据采集
建议学时
2学时
教学
目标
知识目标
技能目标
素养目标
1.明确商务数据采集的核心概念及四大原则;
2.掌握商务数据的三大采集途径,理解不同途径的适用场景;
3.熟悉各类工具的特点与适用人群;
4.掌握商务数据采集的完整流程。
1.能根据业务需求确定数据采集范围、指标及合适的采集途径;
2.能独立完成数据检查工作,从三个维度验证数据质量;
3.能区分编程类与可视化采集工具的适用场景;
4.能撰写结构完整的数据采集与处理方案。
1.树立数据采集的法律合规意识;
2.培养“目标导向”的采集思维,避免无效数据采集;
3.提升数据质量把控意识,为后续分析奠定可靠基础。
教学重难点
教学重点
教学难点
1.商务数据采集的四大原则,能结合案例判断采集行为是否合规;
2.三大采集途径的具体应用;
3.数据采集完整流程的实操方法;
4.数据采集与处理方案的撰写。
1.外部实地调查中高质量调查问卷的设计;
2.不同采集工具的适配选择;
3.数据采集流程中特殊情况的应对;
4.结合业务需求精准确定数据分析指标。
能力训练任务
任务:给定3个数据采集场景(①采集竞争对手未公开的销售数据;②采集国家统计局最新电商行业数据;③人工录入销售数据时多录1个零),判断每个场景违反哪项采集原则(合法性、及时性、准确性),并说明理由。
教学进度安排
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间
(分钟)
1.导入:商务数据采集认知
知识目标:理解数据采集的概念与四大原则;能力目标:能判断简单场景的原则符合性
1.提问“网店选品前需获取哪些数据?”引出数据采集概念;2.讲解数据采集定义及四大原则(结合案例:如“实时采集销量数据”体现及时性);3.布置“原则应用任务”,明确要求
1.思考并回答选品所需数据,理解采集的必要性;2.记录四大原则及案例;3.完成原则应用任务,小组内交流答案
10
2.商务数据采集途径
知识目标:掌握三大采集途径及具体来源;能力目标:能为简单需求选择合适途径
1.逐一讲解三大途径:①内部途径:企业管理系统(采购/仓储系统)数据提取;②外部实地调查:调查问卷设计要点(简洁、核心指标);③外部网络:公开数据库(国家统计局)、数据交易平台(优易数据)、网络指数(百度指数)的使用;2.布置“问卷设计任务”
1.记录各途径的具体来源及适用场景;2.学习问卷设计技巧,避免常见问题(如题目过多);3.完成问卷设计任务,同桌互评问卷简洁性与有效性
20
3.数据采集工具与类型
知识目标:区分编程类与可视化工具;能力目标:能根据需求选择工具
1.介绍工具类型:①编程类:Python/Java(通用性强、需定制代码,适合有技术基础者);②可视化类:八爪鱼采集器(易上手、集成功能,适合新手);2.结合场景对比工具选择(如“采集100条商品数据”用八爪鱼,“长期爬取行业数据”用Python);3.演示八爪鱼基础采集步骤(如采集电商商品价格)
1.对比两类工具的优缺点及适用人群;2.观看八爪鱼演示,记录关键操作(如任务制作、数据导出);3.思考“采集学术文献摘要”应选哪种工具,说明理由
15
4.商务数据采集流程
知识目标:掌握采集完整流程及数据检查方法;能力目标:能完成数据检查实操
1.结合图3-1,讲解流程:①确定范围与分工;②建立指标规范;③数据检查(完整性/准确性/规范性);④应对防采集措施(切换代理IP、云采集);⑤数据导出;2.重点演示数据检查方法(如用“求和比对”验证准确性);3.布置“数据检查任务”
1.绘制采集流程图,标注关键环节(如数据检查);2.跟随演示学习数据检查技巧;3.完成数据检查任务,修正发现的问题数据
20
5.数据采集与处理方案撰写
知识目标:掌握方案构成;能力目标:能撰写完整方案
1.讲解方案四大构成:背景介绍、分析目标、分析指标、渠道及工具;2.结合“零食坚果选品”案例,拆解方案撰写逻辑(如从背景需求推导分析目标);3.布置“方案撰写任务”
1.记录方案各部分的撰写要点(如背景需描述具体业务问题);2.参考案例梳理撰写思路;3.完成方案
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