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幼儿园公共卫生应急预案

——守护幼儿健康成长的安全屏障

为科学、有效地应对我园可能发生的各类突发公共卫生事件，最大限度地减少其对幼儿身心健康和正常保教秩序造成的危害，保障全体师幼的生命安全与身体健康，维护幼儿园的和谐稳定，依据国家及地方相关法律法规及文件精神，结合我园实际情况，特制定本预案。

一、总则

（一）编制目的

本预案旨在建立健全幼儿园公共卫生应急管理机制，提高对突发公共卫生事件的快速反应和应急处置能力，确保在事件发生时能够迅速、有序、有效地开展各项应对工作，将损失降到最低。

（二）工作原则

1.预防为主，常备不懈：将公共卫生安全工作的重心放在日常预防上，加强健康教育，落实各项卫生制度，定期开展隐患排查，做到早发现、早报告、早处理。

2.统一领导，分级负责：在幼儿园园长的统一领导下，明确各部门、各岗位的职责分工，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

3.快速反应，果断处置：一旦发生突发公共卫生事件，立即启动相应级别的应急预案，迅速采取有效措施，控制事态发展，防止扩散蔓延。

二、组织领导与职责

（一）应急领导小组

成立由园长任组长，副园长任副组长，各年级组长、保健医、后勤负责人、保育员代表及教师代表为成员的公共卫生应急领导小组。领导小组下设办公室，设在保健室，由保健医兼任办公室主任，负责日常协调工作。

（二）主要职责

1.领导小组职责：负责审定应急预案，统一指挥和协调应急处置工作；研究决定重大应急决策，向上级主管部门和卫生防疫部门报告情况；负责应急资源的调配。

2.预防控制组（保健室牵头，各班班主任配合）：负责日常卫生监测、传染病预防知识宣传、晨午检制度落实、疑似病例的初步排查与报告、密切接触者的追踪与管理。

3.医疗救护与消毒组（保健医、保育员、后勤人员组成）：负责协助专业医疗机构对病患进行初步处理和转运；指导并实施对污染环境、物品的清洁与消毒工作；确保消毒药品和器械的充足与正确使用。

4.后勤保障与宣传组（后勤、财务、宣传人员组成）：负责应急物资（如口罩、消毒液、体温计、隔离用品等）的储备、采购与供应；保障应急期间的食品、饮用水安全；负责与家长的沟通联系，及时通报信息，做好宣传引导和心理疏导工作，稳定家长情绪。

5.应急处置组（由园领导、保安、骨干教师组成）：负责在突发事件发生时，迅速组织人员疏散、现场秩序维护、安全保卫等工作，配合专业部门进行调查处理。

三、预防与准备

（一）日常预防措施

1.健康教育：将公共卫生和传染病预防知识纳入幼儿健康教育内容，通过课堂教学、宣传栏、绘本故事、游戏等多种形式，提高幼儿的自我防护意识和能力。同时，定期向教职员工和家长普及相关知识。

2.健康监测：严格执行晨午检制度，每日入园、午休后对幼儿进行体温测量和健康状况观察，发现异常（如发热、咳嗽、呕吐、皮疹等）及时登记并与家长联系，劝其带幼儿就医，并追踪就医结果。

3.环境卫生：保持幼儿园室内外环境清洁卫生，每日对活动室、寝室、卫生间、玩具、餐具、毛巾等进行清洁消毒。加强通风换气，保证空气流通。

4.食品与饮水安全：严格执行食品采购、储存、加工、留样等管理制度，确保食品安全。定期对饮用水设施进行清洗消毒，保障饮用水卫生安全。

5.个人卫生：培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。教职员工注意个人卫生，工作期间佩戴口罩，勤洗手。

6.免疫接种：配合卫生部门，做好幼儿国家免疫规划疫苗的接种查验工作，提高幼儿免疫水平。

（二）应急准备

1.物资储备：建立应急物资储备库，根据幼儿园规模和实际需求，储备足量的个人防护用品、消毒用品、体温计、隔离观察用床及用品、应急药品等，并指定专人管理，定期检查补充，确保物资在有效期内。

2.人员培训：定期组织教职员工进行公共卫生应急预案、传染病防控知识、消毒技能、应急处置流程等方面的培训和演练，提高应急处置能力。

3.预案演练：每年至少组织一次针对不同类型公共卫生事件的应急演练，检验预案的科学性和可操作性，磨合应急队伍，提升协同作战能力。演练后进行总结评估，对预案进行修订完善。

4.信息报告网络：建立健全信息报告制度，明确报告人、报告程序和报告时限。确保一旦发生突发情况，信息能够快速、准确上报。

四、应急响应与处置

（一）事件报告

1.报告程序：当发现疑似传染病病例或其他突发公共卫生事件时，第一发现人应立即向保健医或本部门负责人报告。保健医接到报告后，应立即进行初步核实，认为可能构成突发公共卫生事件的，应在规定时限内（通常为1小时内）向园长报告，并同时向上级主管部门和属地疾病预防控制机构报告。

2.报告内容：包括事件发生时间、地点、涉及人数、主要症状、已采取措施、报告单位、报告人及联系方式等。

（二）应急响应启动