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安全教育主题班会教案

一、班会主题

安全护航，快乐成长——我的安全我做主

二、班会背景

当前，学生群体面临的安全风险日益多元化，从校园活动到居家生活，从交通安全到网络环境，各类潜在隐患时刻考验着学生的安全意识与自我保护能力。本次班会旨在通过系统梳理、案例分析与互动体验，帮助学生树立“安全第一”的理念，掌握实用的安全知识与技能，为健康成长筑牢防线。

三、班会目标

1.知识与技能：使学生了解校园及周边常见的安全隐患类型（如交通、消防、溺水、网络、食品、活动安全等），掌握基本的安全防范措施和应急处置方法。

2.过程与方法：通过案例讨论、情景模拟、小组合作等形式，引导学生主动参与安全知识的学习与实践，提升自我保护和应对突发情况的能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的安全责任感，培养“珍爱生命、安全至上”的情感，自觉抵制危险行为，营造安全、和谐的校园氛围。

四、班会对象

初中生（可根据实际情况调整内容深度，适用于小学高年级及以上）

五、班会时间

一课时（约45分钟）

六、班会准备

1.教师准备：

收集近年来发生的与学生相关的安全案例（文字、短视频片段，注意筛选，避免过度惊悚）。

制作PPT课件，包含安全知识要点、警示图片、互动问题等。

准备情景模拟所需的简单道具（如：代表“火源”的红色卡片、“电话”模型等）。

设计安全知识问答题目。

2.学生准备：

提前观察身边存在的安全隐患（校园、家庭、社区），记录1-2个发现。

自愿准备与安全主题相关的小故事、小常识或警示语。

七、班会流程

（一）导入：警钟长鸣，安全在我心（约5分钟）

1.情景导入：播放一段精心剪辑的、与学生生活密切相关的安全事故警示短视频（如：交通事故瞬间、实验室违规操作后果等，时长控制在1分钟内，以震撼性引发关注，但避免血腥画面）。

2.提问引发思考：

“同学们，看完这段视频，你们有什么感受？在我们的日常生活中，是否也曾遇到过或听说过类似的安全事件？安全，究竟离我们有多远？”

3.点明主题：教师总结学生发言，强调安全对于个人成长、家庭幸福和社会和谐的重要性，引出本次班会主题——“安全护航，快乐成长”。

（二）聚焦隐患：校园内外的“安全陷阱”（约15分钟）

本环节采用“案例分析+小组讨论+教师点拨”的形式，围绕学生身边高频出现的安全问题展开。

1.交通安全——马路不是游乐场

案例分享：简述一则学生因闯红灯、骑行违规等导致的交通事故案例（隐去真实姓名和具体敏感信息）。

小组讨论：“结合案例和自身经历，我们上下学途中存在哪些交通安全隐患？应该如何规避？”（引导学生思考：过马路、骑行、乘坐交通工具等场景的注意事项）

教师小结：强调“一停二看三通过”、“不逆行、不闯灯、不追逐打闹”、“乘坐正规交通工具”等基本准则，提醒学生警惕“鬼探头”等危险情况。

2.消防安全——警惕“小火苗”酿成大灾难

情景再现：展示几幅校园或家庭中常见的消防隐患图片（如：违规使用大功率电器、堵塞消防通道、玩火等）。

互动问答：“如果发现火情，我们应该怎么做？如何正确拨打火警电话？身上着火了怎么办？”

技能点拨：教师演示或播放短视频，讲解灭火器的正确使用方法（强调在成人指导下）、火场逃生自救的基本要领（低姿、捂口鼻、辨方向等）。

3.防溺水安全——珍爱生命，远离危险水域

数据警示：用简洁语言提及夏季是溺水事故高发期，特别是在假期。

“六不准”强调：组织学生齐声朗读防溺水“六不准”（不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救）。

智慧救援：重点强调遇到同伴溺水时，要“智慧救援”，即大声呼救、寻求成人帮助、利用漂浮物施救，切勿盲目下水。

4.网络安全——虚拟世界的“隐形陷阱”

话题引入：“同学们喜欢上网吗？上网时会注意保护自己的个人信息吗？”

案例剖析：分享一则学生因沉迷网络、遭遇网络诈骗或不良信息侵害的案例（可改编）。

安全倡议：共同讨论如何健康文明上网，如：不沉迷网络游戏、不随意透露个人信息、不浏览不良网站、不随意约见网友、遇到网络欺凌及时告诉家长老师。

5.校园活动安全

快速讨论：“在体育课、实验课、集体活动中，我们需要注意哪些安全问题？”（如：运动前热身、遵守实验操作规程、不推搡拥挤、上下楼梯靠右行等）。

（三）情景模拟/知识竞赛：安全技能“我知道”（约10分钟）

1.情景模拟（选择1-2个场景进行）：

场景一：“教室突然停电，有人惊慌失措大喊‘地震了’，你会怎么做？”

场景二：“放学路上，有陌生人向你问路并要求你带路，你如何应对？”

邀请2-3名学生上台进行简单模拟，其他同学观察并点评，教师