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排列组合练习题集：从基础到进阶的实战演练

排列组合是数学领域中处理离散对象选取与排序问题的基础工具，其思想方法广泛应用于概率统计、数据分析、计算机科学等多个学科。掌握排列组合，关键在于深刻理解概念的内涵与外延，并通过系统练习培养逻辑思维与模型构建能力。以下三套练习题，由浅入深，层层递进，旨在帮助读者巩固基础、提升技巧、拓展视野。

第一套：基础巩固篇

本套练习题聚焦排列组合的基本概念与简单应用，旨在检验对核心公式的理解和直接运用能力。

1.从五名志愿者中任选两名分别负责引导和记录工作，共有多少种不同的分配方式？

2.某班有七名学生，现需从中选出三人组成学习小组，不考虑分工，有多少种不同的选法？

3.用数字1、2、3、4可以组成多少个没有重复数字的三位数？

4.书架上有不同的文学书5本，不同的科技书3本，从中任取一本阅读，有多少种不同的取法？若从中各取一本，又有多少种不同的取法？

5.某信号兵用红、黄、蓝三面旗从上到下挂在竖直的旗杆上表示信号，每次可以挂一面、两面或三面，并且不同的顺序表示不同的信号，一共可以表示多少种不同的信号？

6.从六名男生和四名女生中选出三名代表，要求至少有一名女生，有多少种不同的选法？

7.七人排成一排照相，其中甲必须站在正中间，有多少种不同的排法？

8.把六个不同的玩具分给三个小朋友，每人至少分得一个，有多少种不同的分法？

9.某会议有代表若干人，若每两人之间握一次手，一共握了28次手，问参加会议的代表有多少人？

10.由数字0、1、2、3组成的没有重复数字的四位偶数，共有多少个？

第二套：能力提升篇

本套练习题在基础之上，增加了灵活性与综合性，涉及一些常见的解题技巧与思想方法的运用。

1.五个人排成一排，其中甲不站在排头，乙不站在排尾，共有多少种不同的排法？

2.某兴趣小组有成员8人，其中3人只会唱歌，2人只会跳舞，3人既会唱歌又会跳舞。现从中选出4人参加文艺汇演，要求其中2人唱歌，2人跳舞，共有多少种不同的选法？

3.把六个相同的苹果分给三个小朋友，每个小朋友至少分一个，有多少种不同的分法？如果允许有小朋友分不到苹果，又有多少种不同的分法？

4.从包含甲、乙在内的八名运动员中选出五人参加接力赛，若甲、乙两人都不能跑第一棒，问共有多少种不同的参赛方案？

5.用0至9这十个数字，可以组成多少个没有重复数字且能被五整除的三位数？

6.某班新年联欢会原定的五个节目已排成节目单，开演前又增加了两个新节目。如果将这两个新节目插入原节目单中，且两个新节目不相邻，那么不同插法的种数是多少？如果两个新节目可以相邻呢？

7.从五本不同的语文书和四本不同的数学书中，选出三本语文书和两本数学书，分别送给甲、乙、丙、丁、戊五位同学，每人一本，共有多少种不同的送法？

8.四面体的顶点和各棱中点共10个点，在其中取4个不共面的点，不同的取法共有多少种？（提示：可采用间接法，先求总取法数，再减去共面的情况）

9.某外语组有9人，每人至少会英语和日语中的一门，其中7人会英语，3人会日语，从中选出会英语和日语的各一人，有多少种不同的选法？

10.马路上有编号为1、2、3、...、8的八盏路灯，为节约用电，可以把其中的几盏灯关掉，但不能同时关掉相邻的两盏或三盏，也不能关掉两端的灯，问满足条件的关灯方法共有多少种？

第三套：综合应用与拓展篇

本套练习题更侧重于实际问题的转化、复杂情境的分析以及多种方法的综合运用，旨在提升解决实际问题的能力与数学思维的深度。

1.某城市的街区由多条东西向马路和多条南北向马路组成，形成了类似棋盘格的道路网。某人从路口A（东南角）出发前往路口B（西北角），最短路径有多少种？如果途中必须经过路口C（位于A和B之间的某个特定路口），最短路径又有多少种？

2.某密码锁有五位数字组成，每位数字可从0到9中任选一个。若要求密码中必须包含至少两个不同的数字，问这样的密码共有多少个？

3.有红、黄、蓝三种颜色的卡片各若干张，每种颜色的卡片至少有三张。从中任取三张卡片，要求三种颜色齐全，共有多少种不同的取法？（假设同色卡片无区别）

4.某单位有七个部门，现要安排甲、乙、丙三名新员工到这些部门实习，每个部门至多安排一名新员工，且甲不能去部门A，乙不能去部门B，丙不能去部门C，问有多少种不同的安排方案？

5.一个口袋内装有大小相同的红球、白球和黑球若干个，从中摸出两个球，摸出的两个球颜色不同的概率为p。若已知袋中红球有2个，白球有3个，求黑球的个数，并计算此时p的值。（提示：先列出所有可能的黑球个数，再根据概率条件求解）

6.某出版社计划出版一套丛书，共分上、中、下三册。为给各册书设计封面，该社从五种不同的颜色中选出三种颜色，分别