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找规律
学生姓名
年级
学科
授课教师
日期
时段
核心内容
找规律
课型
一对一/一对N
教学目标
学会找图形中的规律和数字间的规律。
在学习找规律过程中,学会总结解题技巧、规律。
重、难点
重点:教学目标1、2难点:寻找问题里的规律。
课首沟通
了解学生对找规律问题的情况,学生如何寻找问题的规律。
知识导图
课首小测
填上合适的图形。
填上合适的数字。
导学一:找规律
知识点讲解1:图形中的规律
例1.找规律画图。
我爱展示
找规律画图。
找规律画图。
知识点讲解2:数字中的规律
例1.1、下图中有个数字不符合规律,请圈出来
我爱展示
1.规律填数:1、3、5、()、9、()、13()。
2.规律填数:3、4、5、()、7、()、()、10、()。
3.规律填数:35、()、45、()、55、()、()、70、()。
4.规律填数:45、()、35、()、25、()、()。
知识点讲解3:数图中的规律
例1.1、填一填
我爱展示
1.填一填。
3.填一填
限时考场模拟:10分钟完成
规律和别人不一样的是()。
A.1 3 5 6 7
B.2
4
6
8
10
C.12 14 16 18 20
D.22
24
26
28
30
规律和别人不一样的是()。
A.10
11
12 13 14
B.21
22
23
24
25
C.47
49
51 53 55
D.27
28
29
30
31
找规律画图。
4.规律填数:9、()、15、()、21、()、()、30、()。
5.规律填数:42、()、32、()、25、()、()。
课后作业
找规律填数
6、12、18、24、()、()、()
填一填。
涂一涂,设计出有规律的图形排列。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
找规律填数
99、88、77、66、()、()、()
找规律填数
100、95、()、85、()、()
1、完成本堂课的课后作业;
2、把题目的关键字圈出,想清楚问题问的是什么,再开始做题;
3、本堂课中的错题誊写到错题本上,下节课会对错题进行小测。
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