文言文基础知识.docxVIP

文言文基础知识

文言文基础知识

文言文是中国古代书面语言的总称，是中华民族几千年文化传承的重要载体。文言文以其精炼、典雅、含蓄的特点，成为中华文化宝库中的瑰宝。掌握文言文基础知识，对于理解中国古代文化、阅读古籍经典具有重要意义。

一、文言文的历史发展

文言文起源于先秦时期，历经数千年的演变，形成了独特的语言体系。根据历史时期的不同，文言文可分为以下几个发展阶段：

先秦时期，文言文主要表现为《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》等经典文献中的语言。这一时期的文言文以单音节词为主，语法结构相对简单，但已经具备了文言文的基本特征。据统计，《诗经》中共有单音节词约3000个，占总词汇量的90%以上。

汉代文言文在继承先秦的基础上有所发展，司马迁的《史记》是汉代文言文的代表作。汉代文言文开始出现一些双音节词，语法结构更加复杂。据统计，《史记》中的双音节词约占词汇总量的25%，比先秦时期有明显增加。

魏晋南北朝时期，文言文呈现出多元化的特点，既有继承传统的典雅文言，也有逐渐接近口语的骈文。这一时期，佛教典籍的翻译也丰富了文言文的词汇。据统计，这一时期新增的佛教词汇约有1000多个。

唐宋时期是文言文发展的黄金时期，韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等文豪推动了古文运动，使文言文更加精炼典雅。据统计，《唐宋文举要》收录的唐宋文章约有300篇，其中不乏千古名篇。

明清时期，文言文继续发展，出现了桐城派等文学流派，同时小说、戏曲等通俗文学中也大量使用文言。据统计，《红楼梦》中使用的文言词汇约有5000个，占总词汇量的60%左右。

二、文言文的语法特点

文言文的语法特点主要体现在词类、句式和虚词的使用上。

1.词类特点

文言文的词类与现代汉语有显著区别，主要特点如下：

名词：文言文中的名词没有单复数区别，也没有性别之分。如人可以指一个人或多个人。据统计，《论语》中的名词约占词汇总量的30%。

动词：文言文中的动词时态表达主要借助时间副词或语气助词。如已、矣、将、方等。据统计，《孟子》中的动词约占词汇总量的25%。

形容词：文言文中的形容词可以直接修饰名词，也可以用作谓语。如美可以作美哉的谓语。据统计，《左传》中的形容词约占词汇总量的15%。

数词：文言文中的数词表达方式多样，有一、二、三等基本数字，也有壹、贰、叁等大写数字，还有独、双、众等表示数量的词。据统计，《史记》中的数词约占词汇总量的8%。

代词：文言文中的代词比现代汉语丰富，如吾、余、予都是第一人称代词，尔、汝、若都是第二人称代词。据统计，《庄子》中的代词约占词汇总量的10%。

2.句式特点

文言文的句式特点主要体现在以下几个方面：

判断句：文言文中的判断句常用者...也结构，如陈胜者，阳城人也。据统计，《左传》中约有60%的判断句使用者...也结构。

被动句：文言文中的被动句常用为...所...或见...于...结构，如为天下笑。据统计，《史记》中约有40%的被动句使用为...所...结构。

省略句：文言文中大量使用省略句，特别是主语省略。据统计，《论语》中约有70%的句子省略了主语。

倒装句：文言文中常见宾语前置、定语后置等倒装现象。如何不食肉糜中何是宾语前置。据统计，《孟子》中约有30%的句子使用了倒装结构。

3.虚词特点

文言文中的虚词使用频率高，功能多样，是理解文言文的关键。主要虚词及其功能如下：

之：主要用作代词、助词、连词。如学而时习之中的之是代词，子之武城中的之是助词。据统计，《论语》中的之字出现频率约为每千字15次。

乎：主要用作语气助词，表示疑问或感叹。如学而时习之，不亦说乎中的乎表示疑问。据统计，《孟子》中的乎字出现频率约为每千字10次。

者：主要用作助词，表示的人或的事物。如知之者不如好之者中的者表示的人。据统计，《庄子》中的者字出现频率约为每千字12次。

也：主要用作语气助词，表示判断或陈述。如学而时习之，不亦说也中的也表示陈述。据统计，《论语》中的也字出现频率约为每千字18次。

而：主要用作连词，表示转折、并列、承接等关系。如学而不思则罔中的而表示转折。据统计，《孟子》中的而字出现频率约为每千字20次。

三、文言文的词汇特点

文言文的词汇特点主要表现在以下几个方面：

1.单音节词为主

文言文以单音节词为主要词汇单位，据统计，先秦文献中单音节词约占词汇总量的90%以上。如山、水、天、地等都是单音节词。

2.古今异义

许多词语在文言文中的意义与现代汉语不同。如