第一单元写作： 考虑目的和对象 课件.pptxVIP

第1单元写作考虑目的和对象

总体目标：写作要考虑目的和对象。具体目标：1.明确写作时考虑目的和对象的重要意义。2.明确写作目的和对象的关系，学会在写作中确定目的和对象，提高自己的写作水平。写作目标

八年级（1）班即将策划一场“校园文化周”活动，有“心声树洞展”“校园提案大赛”“学校推介直播”三大主题板块，同学们分成三个小组，每个小组需完成对应主题板块的内容策划。情境导入

“动笔先想为何写，对象是谁要明确；目的如灯照方向，读者似镜调言辞；课本案例多琢磨，实战方能出真知。”同学们搜集了相关写作方法和技巧，我们一起来学习吧。写作指导任务一写作指导

写作指导明确目的，强化针对首先，明确为什么写。比如：分享见闻，如记录一次奇妙的旅行经历；介绍物品，如介绍一款新型电子产品；阐述观点，如针对“AI对青少年学习的影响”发表看法；抒发感情，如在节日时表达对亲人的思念……其次，明确希望达到什么样的效果（比如说服他人、感染读者等）。明确写作目的，能让文章针对性更强，避免内容散漫。 1在写作前，要考虑目的和对象：

写作指导考量读者，精准施策 要根据读者对象的情况选择恰当的文体、表达方式、表现手法和语言风格等。①年龄：给儿童写作，语言应简洁生动、充满童趣；给成年人写作，则可更具深度和思想性。②身份：给专业人士介绍知识，术语运用可适当增多；给普通大众写作，要通俗易懂。

写作指导考量读者，精准施策 ③阅历：阅历丰富者可能更青睐有深度、有内涵的作品；阅历较浅者或许更倾向于简单直白的表述。④职业：给科研人员写作，要注重严谨性；给文艺工作者写作，可在语言美感上多下功夫。⑤读者关心的话题和喜欢的风格:给爱好美食的读者写作，用轻松活泼的语言介绍美食文化，采用记叙文或散文的文体就比较合适。

写作指导以“象”为始，锚定方向“目的”和“对象”是有密切联系的。面对作文题或写作任务，不妨从“对象”切入。设想可能读到自己的文章的读者，比如写一篇关于运动的文章，若对象是健身爱好者，就思考他们想了解专业的运动技巧、前沿的健身理念，还是想读到有趣的运动故事。通过设想，能唤起真实的表达欲望和动机，找到表达的方向，避免自说自话。 2在写作时，如何把握“目的”和“对象”的关系？

写作指导依“象”定“的”，精心构思明确假想读者后，开始考虑写作目的。是要向假想的读者介绍某种事物、某些知识，还是要与他分享自己的经历、见闻，或是要对他谈论自己的见解、吐露自己的心声，都不妨在具体构思之前加以考虑。

写作实践“心声树洞展”小组以“最好的礼物”为题，用文字提纲勾勒出了写作思路。他们精心设计的提纲一定会让“心声树洞展”充满触动人心的力量。任务二写作实践

写作实践一从下列作文题中选择一个，思考写作目的，设想读者对象，列出提纲。_____，我想对你说我的小屋单纯？成熟？最好的礼物家乡风物回味

写作实践提示：①把自己对写作目的、读者对象的初步设想写出来，可以只是一些关键词，也可以成句成段，用以帮助自己思考。②列提纲的过程中，要时时联系自己对写作目的、读者对象的设定。③不同的题目，适宜设定的写作目的和对象会有所不同。有兴趣的同学不妨选择两个不同的题目作尝试，在比较中感受目的和对象对写作的意义。

写作实践优秀示例：最好的礼物写作目的：讲述“最好的礼物”背后的故事，挖掘礼物蕴含的情感与意义，表达感恩、怀念等情感，让读者感受生活中礼物带来的温暖与感动。读者对象：同学、朋友。提纲：

写作实践题目最好的礼物开头（设置悬念）以设问的方式开篇，如“最好的礼物是什么？它不是精美的玩具，也不是昂贵的物品，而是一份特别的温暖”。中间（叙述故事）礼物的由来讲述故事背景，比如自己在一次重要考试中失利，心情低落。 描述好朋友发现自己的不开心，在放学后悄悄留下一封信和一颗亲手折的星星。

写作实践中间（叙述故事）礼物带来的感动①详细描写信的内容，好朋友在信中鼓励自己不要灰心，相信自己的能力。②刻画自己读信时从惊讶到感动再到重拾信心的心理活动变化。 礼物的意义①阐述这份礼物对自己的影响，如自己在之后的学习中，每当遇到困难，就会想起好朋友的鼓励，重新充满动力。②点明这份礼物不仅仅是一封信和一颗星星，更是一份特别的温暖，是自己收到的最好的礼物。

写作实践结尾（升华主题）总结全文用富有感染力的话语，引发读者对珍贵礼物和真挚情感的共鸣。如“这份充满爱意的礼物，时刻提醒着我，在成长的道路上，有好朋友的陪伴是多么幸福”。

写作实践以小志为代表的“校园提案大赛”小组发现校园图书馆存在一些亟待解决的问题，经过实地考察与师生访谈，小组成员发挥专业特长，