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第七单元生物的变异和进化;课标要求;自主梳理课本必修2《遗传与进化细胞》P79-86;生物变异的类型;基因突变;一、基因突变的概念:;二、实例1——镰状细胞贫血;;1.细胞癌变的概念:
2.癌细胞的主要特征:
3.细胞癌变机理:;1.癌细胞的特征之一是在适宜条件下能无限增殖,需要消耗大量的葡萄糖,
产生大量的代谢产物和CO2,使pH降低;同时癌细胞快速增殖会加速O2的
消耗,使癌细胞所处的微环境O2含量低,因此癌细胞所处的微环境中O2
含量低,pH较低。
2.不是只有癌细胞中才存在原癌基因和抑癌基因,正常细胞中的DNA上也存
在原癌基因和抑癌基因。
3.原癌基因和抑癌基因共同对细胞的生长和增殖起调节作用。
4.并不是一个基因发生突变就会引发细胞癌变。;思考:基因突变的三种方式哪一种对生物性状的影响最小?基因突变一定会改变性状吗?;A;四、基因突变的时间;五、基因突变的原因;可以发生在所有生物体中;七、基因突变的意义:;1.定义:利用物理、化学等因素诱发突变,可使生物的基因突变率提高成百上千倍,并结合常规杂交育种技术选育新品种,可以在短期内快速产生极其丰富的新类型以供选择,大大缩短了育种周期。诱发突变并不是定向地产生某种突变类型,而是提高了各种突变类型产生的频率,所以耗材多。
2.实例:我国通过返回式卫星和神舟飞船搭
载,在太空中诱导生物材料发生基因突变,
然后在地面进行选育,现已培育出包括水稻、
小麦、番茄、烟草、西瓜等上百个农作物新
品种,表现出高产、优质、抗病等突出性状。;(1)DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引起的DNA碱基序列
的改变,叫作基因突变()
(2)基因突变改变了基因的数量和位置()
(3)基因突变的结果一定是产生等位基因()
(4)基因突变在光学显微镜下不可见()
(5)一个基因可以向不同的方向发生突变,产生一个以上的等位基因,
这体现了基因突变的随机性。()
(6)正常细胞生长和分裂失控变成癌细胞,原因是抑癌基因突变成原癌基因。
()
(7)只有癌细胞中能同时发现突变的原癌基因和抑癌基因。()
(8)基因甲基化引起的变异属于基因突变。();
;基因突变;一、基因重组的概念;染色体互换型;三、基因重组的结果:;注意事项;项目;①如果是Bb,则引起姐妹染色单体B与b不同的原因是;
②如果亲代基因型为BB或bb,则引起姐妹染色单体B与b不同的原因是。
①如果是有丝分裂中染色单体上基因不同,则为;
②如果是减数分裂过程中染色单体上基因不同,可能发生。;;1.造成“一母生九子,九子各不同”的主要原因是
____________________________________________。;[2024·河北·高考真题]核DNA受到损伤时ATM蛋白与受损部位结合,被激活后参与DNA修复,同时可诱导抗氧化酶基因H的表达。
下列分析错误的是()
A.细胞在修复受损的DNA时,抗氧化能力也会提高
B.ATM在细胞质合成和加工后,经核孔进入细胞核发挥作用
C.H蛋白可减缓氧化产生的自由基导致的细胞衰老
D.ATM基因表达增强的个体受辐射后更易患癌
;[2022·湖南·高考真题]关于癌症,下列叙述错误的是()
A.成纤维细胞癌变后变成球形,其结构和功能会发生相应改变
B.癌症发生的频率不是很高,大多数癌症的发生是多个基因突变的累积效应
C.正常细胞生长和分裂失控变成癌细胞,原因是抑癌基因突变成原癌基因
D.乐观向上的心态、良好的生活习惯,可降低癌症发生的可能性;[2025·重庆·高考真题]细胞中F蛋白和M蛋白均可进入细胞核。X蛋白选择性地结合F蛋白或乙酰化修饰的M蛋白,从而阻止被结合的蛋白进入细胞核,具体机制如图。下列说法合理的是()
A.M基因和F基因都属于原癌基因
B.M蛋白和F蛋白都是DNA聚合酶
C.在癌细胞中过量表达X可能会减
缓癌细胞增殖
D.在正常细胞中去除F蛋白,可能
会抑制正常细胞凋亡
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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