科学一年级上册《第二单元我们自己》（气味告诉我们）教学设计.docx

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科学一年级上册《第二单元我们自己》（气味告诉我们）教学设计

单元背景与教学定位

小学科学课程作为基础教育阶段的重要组成部分，承担着培养学生初步科学素养、激发探究兴趣和建立基本认知结构的关键任务。尤其在低年级阶段，学生正处于感官体验高度活跃、好奇心旺盛的发展时期，科学教学应以贴近生活、注重实践、强调感知为核心理念。

本单元《我们自己》是小学科学一年级上册的第二单元，共包含四个主题内容，分别是“我们的身体”、“看与听”、“闻与尝”以及“触觉与运动”。而“气味告诉我们”正是“闻与尝”这一子主题中的核心课时之一。该课时的教学目标在于引导学生通过真实的感官体验，认识嗅

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