2020年高三语文一轮复习备战2021-必备知识梳理-05-人物传记与科普文阅读.docxVIP

备战２０２１高三语文一轮复习必备知识梳理

第一局部现代文阅读

专题五人物传记与科普文阅读

考点一

筛选并整合文中的信息

所谓“筛选〞，就是根据“标准〞，经过区分，把相关信息提取出来。“筛选〞说明文本中信息较杂，需要根据问题核心做出选择和区分。所谓“整合〞，就是根据“标准〞，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以处理。“整合〞说明需要对筛选出来的信息进行提取、压缩、合并或者删减、替换，只有这样，才能保证信息的全面、准确、简练。

类别

要点

传主事迹的概括与分析

①指出时间、地点、工作〔职位〕变化的词语，找出人物在不同时间、地点、工作中做了哪些事。

②注意关键句〔过渡句〕。

③注意题目的附加条件〔对归纳内容的限制〕。

传主形象的概括与分析

①从事迹〔人物的言行〕中概括分析传主的形象。

②从作者对传主的议论性描述中概括分析传主的形象。

③从文章引用的他人对传主的评价中概括分析传主的形象。

④从细节描写中概括分析传主形象。

〔续表〕

类别

要点

传主形象的概括与分析

⑤从传主与各方面的关系概括分析传主形象，即从传主与时代、传主与他人的关系去概括分析传主形象。“传主与时代的关系〞“传主与他人的关系〞是理解传记的经纬。首先，要关注时代、社会、家庭背景下的传主；其次，要理解关系网中的传主。传主的人际交往是影响他也是组成他人生经历的重要方面，可通过传主与他人的关系去把握传主的性格。

考点二

理解句子含意

几乎所有类型的文本阅读中的理解句子含意题，都要内外结合，实用类文本中的也不例外。理解实用类文本中的句子，既要“内看〞，就是好好揣摩、分析句子的内部特点，找出理解、分析的途径；还要“外看〞，就是看句子的外部语境，包括位置、相邻句和段意、主旨。实用类文本中的句子的含意，不像文学类文本或论述类文本中的句子含意那么复杂，而是简单、明了，这时应坚持“句在段中解〞的原那么，一般而言，只要留心该句所在的段的内容或者其上下句就可以了，个别句子那么要联系几个段落甚至全篇来理解，因此，就句外而言，要看相邻句，看段落内容。

类别

要点

结构复杂

的句子

对这样的句子，主要采用分析结构的方法，如果是单句，就先找准主、谓、宾；如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的根本意思。

使用修辞

的句子

先要弄清使用了什么修辞手法，再复原句子的本义，揭示句子的比喻义、双关义等。

观点句或

结论句

实用类文本涉及对观点句或结论句的理解时，往往会带有探究的要求，这时对句子含意的理解，已不是“理解〞层级上的，而是“探究〞层级上的，因此可以从“是什么、为什么和怎样做〞三方面考虑分析，即先解释是什么，再分析为什么、怎么做。

考点三

鉴赏传记的艺术技巧

传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体，它的形式〔表现手法〕比拟接近小说，如修辞手法，表达技巧中的表达人称、表达方式、抒情方式、人物描写手法等，表现手法中的渲染、抑扬、比照等，结构章法中的铺垫、过渡、照应、引出下文、总结上文、深化主旨等，所以此处不再赘述。由于传记的文体特征，我们需要格外注意其他人物对传主的映衬、细节描写、选材组材等方面。

１．其他人物的作用

类别

要点

从侧面表

现传主

有些传记之所以不从传主的角度直接写传主，主要是因为不好写，或者写出来不够形象生动；从侧面来写，表达效果更好，更形象有力，让人在思考回味中体会到相关的意蕴，更富有文学魅力。

〔续表〕

类别

要点

内容与情

节的需要

不交代其他的相关人物，内容与情节就不完整，就无法更好地表现传主。只有把传主放在一定的环境中，他的行为、性格才有其合理性。为了交代必要的内容、情节，自然要写一些看似与传主无关的人。

由点及面

揭示除传

主个人之

外更深的

主题

作者要揭示某种具有社会性、普遍性的道理，比方整个民族的某种品质，光凭传主一个人无法全面地表现时，就必须做拓展，除了写传主之外，还要写其他人。这样，传主再加上其他人，点面结合，就可以更全面、更深刻地表现主题。

２．细节描写的作用

类别

要点

从对人物形象刻画的角度

①让传主形象更全面完整，更立体化。传主形象是由多个侧面组成的，只表现其伟大的一面，而不展现其普通的一面，人物形象就不立体。

②让传主形象真实可信。要把人物写好，就要写其普通的一面，因为读者是普通人，更愿意接受人物身上普通的一面。这样的人物会让读者觉得真实亲切，易于接受。

③符合读者心理需求。对于大人物，读者已经从媒体中了解了一些他们在本行业内的成就、事迹。因此，读者更渴望从传记作品中了解一些鲜为人知的事。

从表达传记文本特色的角度

①可以表达传记的史实性、真实性。

②可以增强传记的表现力。

③可以使传记内容更加丰富，主题更加突出。

３．引用及其作用

类别

要点

直接引用大量原始材料

可以更好地突出人物的性格特点，显示