广东省陆丰市三年级下学期数学《两位数乘两位数》速算技巧.docVIP

广东省陆丰市三年级下学期数学《两位数乘两位数》速算技巧

两位数乘两位数是小学数学中的重要内容，也是日常生活中经常用到的计算技能。掌握速算技巧不仅能提高计算速度和准确性，还能培养数学思维能力。下面将从基础方法入手，逐步介绍多种实用的速算技巧，并结合具体例子帮助理解和应用。

一、基础拆分法：化繁为简的入门技巧

拆分法是两位数乘两位数最基础的速算方法，其核心思想是将复杂的两位数乘法转化为已经学过的一位数乘两位数或两位数乘整十数的简单运算。这种方法符合三年级学生的认知规律，能帮助他们快速建立计算信心。

1.1拆第二个乘数为整十数和个位数

将第二个乘数拆分成整十数和个位数，分别与第一个乘数相乘，再将两个积相加。例如计算23×15，可将15拆分为10和5，先算23×10=230，再算23×5=115，最后230+115=345。这种拆分方式的优势在于整十数乘法只需在末尾添加一个0，计算过程简单直观。具体步骤如下：

确定拆分方案：把第二个乘数写成“整十数+个位数”的形式，如15=10+5、37=30+7等；

分步计算乘积：用第一个乘数分别乘整十数和个位数，得到两个中间结果；

累加中间结果：将两个乘积相加，注意相同数位对齐。

1.2拆第一个乘数为整十数和个位数

当第一个乘数更接近整十数时，可选择拆分第一个乘数。例如计算48×23，将48拆分为40和8，先算40×23=920，再算8×23=184，最后920+184=1104。这种方法的适用场景是当第一个乘数的整十部分与另一个乘数相乘更容易计算时。操作时需注意：拆分后的两个数与第二个乘数的运算顺序不影响结果，但为了计算简便，通常先算整十数部分。

1.3双重拆分法：两个乘数同时拆分

对于两个乘数都不接近整十数的情况，可以将两个乘数都拆分成整十数和个位数，然后利用乘法分配律展开计算。例如计算34×26，将34拆分为30+4，26拆分为20+6，得到（30+4）×（20+6）=30×20+30×6+4×20+4×6=600+180+80+24=884。这种方法需要进行四次简单乘法和三次加法，虽然步骤较多，但逻辑清晰，是理解乘法本质的重要途径。在教学中，可通过画图（如面积模型）帮助学生理解双重拆分的算理，即把长方形的面积拆分成四个小长方形的面积之和。

二、同头尾合十：特殊数字组合的速算捷径

当两位数乘两位数中出现“同头尾合十”的特殊组合时，使用专门的速算技巧可以大幅提高计算速度。所谓“同头尾合十”，是指两个乘数的十位数字相同（同头），个位数字相加等于10（尾合十），例如23×27、54×56等。

2.1计算规律详解

以23×27为例，速算步骤如下：

十位数字加1后与原十位数字相乘：（2+1）×2=6，得到积的前两位数字；

个位数字相乘：3×7=21，得到积的后两位数字；

组合结果：将前两位和后两位数字组合，得到621。

这里需要注意的是，如果个位数字相乘的结果是一位数，需要在前面补0。例如11×19，个位数字1×9=9，此时应写成09，再与（1+1）×1=2组合，得到209。这个规律的原理可以通过代数方法证明：设两个乘数分别为10a+b和10a+c，其中b+c=10，则（10a+b）×（10a+c）=100a2+10a（b+c）+bc=100a2+100a+bc=100a（a+1）+bc，即积的前半部分为a（a+1），后半部分为bc。

2.2扩展应用：头合十尾相同

与“同头尾合十”类似的还有“头合十尾相同”的情况，即两个乘数的个位数字相同，十位数字相加等于10。例如34×74、25×85等。计算方法如下：

十位数字相乘再加个位数字：3×7+4=25，得到积的前两位；

个位数字相乘：4×4=16，得到积的后两位；

组合结果：2516（以34×74为例）。

这种方法的代数证明过程为：设两个乘数为10b+a和10c+a，其中b+c=10，则（10b+a）×（10c+a）=100bc+10a（b+c）+a2=100bc+100a+a2=100（bc+a）+a2，即前半部分为bc+a，后半部分为a2。

三、接近整十数速算法：利用补数简化计算

当乘数接近整十数（如9、11、19、21等）时，可以通过构造整十数来减少计算量。这种方法的核心是“多加要减，少加要加；多减要加，少减要减”的补数思想，需要一定的练习才能熟练掌握。

3.1一个乘数接近整十数（以19为例）

计算34×19时，19接近20，可先算34×20=680，因为多算了1个34，所以再减去34，得到680-34=646。具体步骤：

确定基准数：选择最接近的整十数作为基准数，19的基准数是20；

计算基准数乘积：用另一个乘数乘基准数；

调整结果：根据基准数与原数的差值进行调整，多乘了几就减去几个另一个乘数，少乘了几就加上几个另一个乘数。

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