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2024年六年级数学上册工作总结（合集18篇）

篇1:六年级数学上册工作总结

本学期在六年级数学教学培优扶困”的工作中，我能照安排，据实际状况，有步骤、

有措施地实施落实“培优扶困安排的内容。先将“培优扶困”的工作总结如下：

1、全面调查了解学生，做到心中有数。这是做好转化工作的基础。开学初，据上学期的

考试成果，以及开学以来的各方面表现，确定学困生和优等生。

2、能够据学生成果状况确定须要培优或学困的学生名单，利用空余时间辅导。

3、培优着眼于长远，则重于加高校生学习的难度，拓宽学问面，开发求异思维，培育创新

实力，同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优。

4、辅导学困生做到：多了解,多敬重,多激励。思想上不卑视，感情上不厌恶,看法上不

粗暴。对学困生的教化实行：低起点，小步伐，一点点引导，一步向前，积小胜为大胜，对学

生既要看到希望，对学生每一点进步要刚好激励，提高他们的学习爱好。

5、摸清学生相关学问基础，据学生实际、确定能达