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2025年学历类自考专业(英语)国际商法-外语教学法参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、国际商法中不可抗力条款的适用条件不包括以下哪项？

A.事件超出合同双方合理预期

B.事件由双方共同造成

C.事件发生时合同已履行完毕

D.事件导致合同无法履行

ABCD

2、任务型教学法（TBLT）的核心原则是？

A.形成性评估优先

B.以任务驱动语言学习

C.强调语法结构讲解

D.侧重听力训练

ABCD

3、根据《联合国国际货物销售合同公约》，合同形式不包括？

A.书面合同

B.口头合同

C.电子数据交换

D.传真文件

ABCD

4、交际教学法（CLT）的主要理论基础是？

A.行为主义语言学

B.认知语言学

C.社会文化理论

D.功能语言学

ABCD

5、国际商法中“要约”的生效时间通常为？

A.要约人承诺时

B.要约到达受要约人时

C.要约内容确定时

D.双方协商一致时

ABCD

6、外语课堂中形成性评估的主要目的是？

A.确定学生最终成绩

B.促进学习过程改进

C.检查教材内容覆盖度

D.评估教师教学水平

ABCD

7、国际商法中“预期违约”的构成要件包括？

A.违约方已实际违约

B.违约具有确定性

C.违约导致合同无法履行

D.违约方未采取补救措施

ABCD

8、任务型教学法中“任务设计”的关键要素是？

A.语言复杂度分级

B.实际交际真实性

C.语法结构覆盖

D.教师主观发挥

ABCD

9、根据《联合国国际货物销售合同公约》，买方收到货物后需在多久内提出异议？

A.7天

B.14天

C.30天

D.60天

ABCD

10、外语教学中的“听说法”理论强调？

A.语言输入优先

B.重复练习强化

C.情景对话模拟

D.创造性输出训练

ABCD

11、国际商法英语教学中，帮助学生理解不可抗力条款的核心作用应优先采用哪种教学法？

A.纯语法翻译法

B.案例分析结合情景模拟

C.小组辩论

D.单向视频讲解

12、评估学生国际商法英语能力时，最能有效反映实际工作场景需求的是哪种考核方式？

A.闭卷笔试

B.模拟法庭辩论

C.商务邮件写作

D.单项口译测试

13、教授FOB/CIF贸易术语时，帮助学生建立术语与语言结构的对应关系应优先采用？

A.法律条文逐句翻译

B.中英术语对照表

C.跨境电商平台实操

D.航运单据填制训练

14、国际商法英语写作训练中，提升合同条款准确性的最佳训练方法是？

A.模仿经典合同模板

B.法律英语语料库检索

C.语法错误批改

D.跨文化写作差异分析

15、培养学生在国际商事仲裁中的英语表达能力，最有效的课前准备是？

A.研读《联合国国际货物销售合同公约》

B.观看模拟仲裁庭审录像

C.制作术语中英对照手册

D.预习仲裁规则英文版

16、国际商法英语阅读教学应重点培养哪种认知能力？

A.法律条文记忆能力

B.商务语境推理能力

C.单词拼写准确性

D.速读技巧

17、针对国际商事仲裁程序教学，哪种教具能有效降低理解门槛？

A.仲裁规则中英对照表

B.虚拟现实仲裁庭系统

C.法律英语词汇云图

D.仲裁员工作流程图解

18、培养国际商法英语翻译能力时，应优先解决哪种语言转换障碍？

A.法律术语标准化

B.商务信函格式差异

C.跨文化语用失误

D.时态一致性

19、在国际商法情景模拟教学中，应如何平衡语言训练与法律知识传授？

A.以法律条文为脚本框架

B.以语言功能为场景设计

C.以案例争议焦点为导向

D.以考核分数为优先级

20、评估国际商法英语口语能力时，最应关注的维度是？

A.发音准确度

B.法律逻辑连贯性

C.语音语调多样性

D.词汇丰富性

21、国际商法中CIF术语下，卖方负责将货物运至目的港前的运输和保险工作，但目的港后的责任由谁承担？

A.卖方

B.买方

C.共同承担

D.由双方协商解决

22、不可抗力条款在合同中主要解决的问题是？

A.争议解决方式

B.风险转移范围

C.付款方式

D.合同生效条件

23、任务型教学法（Task-BasedLearning）的核心原则是？

A.以语法规则为中心

B.在真实语境中完成语言任务

C.强调课堂互动形式

D.通过大量阅读提升能力

24、形成性评价在语言教学中的主要目的是？

A.评估最终学习成果

B.调整教学策