摘要
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在幼儿教育领域,幼儿园户外游戏环境对幼儿身心发展至关重要,是幼儿展
现个性、锻炼身体、激发好奇心、发展认知及培养社交技能的重要平台。近年来,
虽然提倡构建以幼儿为中心的户外游戏环境,但在实际情况中,许多幼儿园在户
外游戏环境的规划与设计阶段仍以成人主导,依据成人自身经验和认知来决定空
间划分和材料选择,未能充分考虑幼儿的兴趣爱好与实际发展需求,导致户外游
戏环境无法有效契合幼儿的行为与心理特点,从而无法充分发挥环境的教
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