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学校实验室事故应急预案

实验室是探索科学的前沿阵地，也是学校教学科研的重要场所。对师生而言，这里不仅是知识的“孵化箱”，更是需要用心守护的“安全岛”。近年来，因实验操作不规范、设备老化、管理疏漏等引发的实验室事故时有发生，轻则造成财物损失，重则危及生命安全。为最大程度降低事故风险，保障师生生命财产安全，维护正常教学秩序，结合学校实际情况，特制定本应急预案。

一、总则：明确目标与原则，筑牢安全底线

1.1编制目的

本预案以“生命至上、安全第一”为核心，围绕“预防为主、快速响应、协同处置”目标，系统梳理实验室事故的预防、预警、处置、善后全流程，确保事故发生时能迅速启动应急机制，最小化人员伤亡与财产损失，同时为后续事故调查、责任追溯、制度完善提供操作依据。

1.2适用范围

本预案适用于学校各类教学、科研实验室（含化学、生物、物理、材料等学科），覆盖实验过程中可能发生的化学类事故（如试剂泄漏、爆炸、中毒）、生物类事故（如病原微生物泄露、实验动物攻击）、物理类事故（如高压设备故障、电路短路、辐射超标）及复合型事故（如火灾引发的毒气扩散）。

1.3工作原则

生命优先：事故处置中始终将师生生命安全置于首位，优先开展人员疏散、医疗救援；

预防为主：通过日常巡查、风险评估、培训演练等手段，将事故消灭在萌芽状态；

分级响应：根据事故严重程度（如伤亡人数、影响范围）启动不同级别的应急措施，避免资源浪费或处置不足；

协同联动：整合校内实验室管理员、校医、保安等力量，同时与消防、卫生、环保等外部部门建立快速联络机制，形成处置合力。

二、组织架构：分工明确，确保应急指令“一竿到底”

为避免事故处置中出现“多头指挥”或“责任真空”，学校成立实验室事故应急指挥部（以下简称“指挥部”），作为最高决策机构，下设5个专项工作组，职责清晰、联动有序。

2.1应急指挥部

组长：由分管安全的副校长担任，统筹全局，决策重大事项（如是否启动外部支援、是否封锁实验室）；

副组长：由实验室管理中心主任、保卫处处长担任，协助组长协调资源，监督指令落实；

成员：包括各学科实验室负责人、校医室主任、后勤保障部部长、学生处负责人等，负责提供专业建议（如化学事故的处置方案）、反馈一线信息（如伤亡人数）。

2.2专项工作组

现场处置组（由实验室管理员、保安为主力）：负责控制危险源（如关闭泄漏阀门、切断电源）、设置警戒区、引导人员疏散，需熟悉各类实验室的应急操作（如化学试剂的中和方法、生物安全柜的紧急关闭步骤）；

医疗救护组（由校医、兼职急救员组成）：第一时间对伤员进行止血、心肺复苏等基础救治，联系120说明伤情（如“2名学生因吸入氯气出现呼吸困难”），并陪同转运至医院；

后勤保障组（由后勤部门人员组成）：保障应急物资（灭火器、防护服、洗眼器等）供应，提供临时避难场所（如空旷操场），安排车辆运送伤员或物资；

信息联络组（由办公室文员、学生干部辅助）：对内及时向指挥部汇报事故进展（如“3号化学实验室酒精泄漏引发小火，无人员被困”），对外向师生家长通报情况（避免谣言传播），同时联络消防（119）、环保（如化学泄漏需监测周边环境）等外部部门；

心理疏导组（由学校心理教师、外聘专家组成）：针对事故目击者、伤员及家属开展心理干预，缓解恐慌情绪（如“有的学生因目睹爆炸场景失眠，需要一对一疏导”）。

三、预警与预防：把“问题解决在发生前”

实验室事故的“可防性”远大于“突发性”，通过建立常态化的预警预防机制，能有效降低事故概率。

3.1日常监测：“放大镜”下查隐患

人员操作监测：实验前检查学生是否佩戴防护装备（如护目镜、手套），是否熟悉《实验室安全操作手册》（如“使用浓硫酸需缓慢倒入水中”）；实验中由指导教师全程监督，禁止违规操作（如将强氧化剂与还原剂混放）。

设备与环境监测：实验室管理员每日巡查，记录通风系统（如化学实验室需保持换气次数≥12次/小时）、用电线路（如物理实验室高压设备的接地情况）、试剂存储（如易燃液体需存于防爆柜，标识清晰）等状态；重点区域（如生物实验室的培养箱、化学实验室的气瓶柜）安装智能传感器（温湿度、气体浓度监测），数据实时上传至学校安全管理平台。

3.2风险评估：“分类分级”定重点

每学期初由指挥部组织专家（校内教授+校外安全顾问）开展实验室风险评估，根据事故可能性与危害程度划分高、中、低三个风险等级：

高风险实验室（如生物安全二级实验室、存放剧毒试剂的化学实验室）：需额外增加巡查频次（每日2次），配备双锁管理（两人同时在场方可开启），实验人员需通过专项考核；

中风险实验室（如使用普通化学试剂的基础实验室、小型物理实验组）：每月开展一次全面检查，实验前需提交《风险防控承诺书》；

低风险实验室（如计算机仿真实验室）：每季度检查一次，重点关注用电安全。

3.3预警发布