原创力文档摘要
摘要
民间体育游戏作为我国传统文化瑰宝，既承载文化精髓，又兼具教育价值，但
其在幼儿园课程中的系统化应用仍面临挑战。通过文献梳理和调研分析，本研究与
市幼儿园合作开展行动研究，选取大二班幼儿为对象，实施了三轮循序渐进
LD
的课程融入实践。调查发现园虽认可民间体育游戏价值，但实施中存在四大问
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题：资源获取渠道单一教师
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