2026年山东中考物理一轮复习-情景式考点整合- 第五章　粒子与宇宙　内能　内能的利用 课件.pptxVIP

2026年山东中考物理一轮复习-情景式考点整合-

知识梳理·过基础关考点精讲·过能力关实验突破·过探究关目录实践应用·过素养关

知识点1小粒子与大宇宙原子结构发现①19世纪初,英国科学家道尔顿证明了原子的存在;②1897年,英国物理学家汤姆孙发现了带负电的电子;③1911年,卢瑟福提出了?结构①原子是由原子核和核外电子组成的。原子核带电,核外电子带电;?②原子核是由质子和中子组成的。带正电荷,不带电;?③质子和中子都是由组成的?原子核式结构模型正负质子中子夸克

微观粒子按尺度从大到小:分子→→原子核→_________________→电子→夸克?认识宇宙①宇宙由近及远可分为太阳系、银河系、河外星系、星系团、总星系;②宏观物体的尺度(从大到小):银河系→太阳系→地球→生物体原子质子和中子

知识点2分子动理论的初步知识分子物质的构成常见的物质是由大量构成的?分子的热运动物质内的分子在不停地做热运动宏观现象气体、液体、固体之间都能发生扩散现象温度越,扩散越快?微观解释①构成物质的分子间存在;?②一切物质的分子都在不停地做的运动?物体的温度越高,其分子运动越?高间隙无规则剧烈

分子间的作用力分子之间存在。?注意:分子间的引力和斥力是同时存在的。如固体被压缩时,二者合力表现为斥力;固体被拉伸时,二者合力表现为引力【关联情境】该知识点常结合一些小实验,如墨水扩散实验等考查分子动理论引力和斥力

情境1墨水扩散实验1.如图所示,在盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水,墨水在热水杯中扩散得快,这表明分子热运动的剧烈程度与有关?情境2铅块挤压实验2.如图所示,将两块表面干净的铅块压紧后,即使在铅块下面挂了物体也不会将它们拉开,这说明分子间存在(选填“引力”或“斥力”)?温度引力

情境3二氧化氮实验3.如图所示,一个瓶子是空的,另一个瓶子装着密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,使这两个瓶子瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开,抽掉玻璃板后,我们看到的现象是两个瓶子内的气体混合在一起,最后颜色变得均匀,这个现象叫,在实验开始前,瓶子里装的是二氧化氮气体?扩散现象B

知识点3内能及其改变内能定义构成物体的所有分子,其热运动的与_______________的总和?特点一切物体在任何时候都具有内能比较内能与物体的温度、物态、体积、物质种类、质量有关。①同种物质,其他条件相同时,质量越大,内能越。?②同一物体,体积变化不大时,温度越高,内能越;温度相同,内能不一定相同(如晶体熔化)。?③不同物质,内能难以比较动能分子势能大大

热量定义在热传递过程中,传递的热的多少(即转移的内能的多少)单位焦耳,符号是?J

改变内能的方式判断方法实质实例说明热传递存在温度差就会发生热传递。只发生热传递时,高温物体放出热量,内能,低温物体吸收热量,内能?能量的?晒太阳取暖;用热水袋取暖;烧水时水变热;冰箱冷冻室的水变成冰块做功和热传递对改变物体的内能是等效的,一个物体温度升高,可能是外界对其做了功,也可能是通过热传递吸收了热量做功在只有做功的过程中,外界对物体做功,物体内能;物体对外界做功,物体内能?能量的?钻木取火;用锯条锯木板,锯条发热;搓手取暖;弯折铁丝,铁丝温度升高【关联情境】该知识点常结合日常生活、小实验考查内能的改变及改变方式减少增加转移增加减少转化

情境4摩擦生热4.如图所示,两个小朋友的感觉不同,但从物理学角度看,两幅图片都说明可以改变内能。图乙中的小朋友从滑梯上滑下,臀部温度升高,内能(选填“增加”或“减少”)?情境5活塞运动5.如图甲所示,在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,会看到棉花燃烧,这个现象说明了空气被压缩时内能(选填“增加”或“减少”)。如图乙所示,当塞子从试管口喷出时,水蒸气的能转化为塞子的能?做功增加增加内机械

知识点4比热容的理解及应用定义一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的和乘积之比,用符号表示?单位焦每千克摄氏度,符号是?影响因素物质和物态。不同的物质,比热容一般不同(特例:冰和煤油的比热容相同)?物理意义表示物质