初二上册30诗四首.pptVIP

诗四首;归园田居;陶渊明：

我国第一位田园诗人

名潜，字元亮

自称“五柳先生”

世称“靖节先生”

三仕三隐

“不为五斗米折腰”

代表作品散文《桃花源记》《五柳先生传》诗歌《归园田居》《饮酒》最为出名。;归园田居

(东晋)陶渊明

种豆\南山下，草盛\豆苗稀。

晨兴\理荒秽，带月\荷锄归。

道狭\草木长，夕露\沾我衣。

衣沾\不足惜，但使\愿无违。

;;诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？;

;默写;

;使至塞上;;征蓬出汉塞，归雁入胡天。;;归雁入胡天;品味佳句：;边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调。紧接一个“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，（却）给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。“圆”字和“直”，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。;大漠孤烟直，长河落日圆。;萧关逢候骑，都护在燕然。;这首诗写出了出使边塞的艰苦行程。描绘了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。;背诵默写：;渡荆门送别;作者简介;开元十三年（公元725年），25岁的李白由三峡出蜀，沿长江东行，长期在各地漫游。《渡荆门送别》是他初次离开家乡，踏上旅途之际写的。

;渡荆门送别

李白;;山随平野尽;;写长江两岸远景，运用四个动词“随、尽、入、流”来表现长江两岸景色的壮阔、美丽，也暗含了作者的奋发进取。;;月下飞天镜;作者在5岁那年便随父亲到四川，在那里度过了青少年时代，因此常称四川为“故乡”。

“故乡水”是指流经故乡的水，“万???送行舟”指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远行。用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。;;默写;登岳阳楼

（其一）

陈与义;;写作背景;登岳阳楼

陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。

白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。;在洞庭湖的东面长江的西面，楼上悬挂的帷幔一动不动，夕阳缓慢地下沉。

登临这曾被吴国和蜀国瓜分的地方，徘徊在夜幕将要降临的湖光山色中。

我不远万里游到此处，三年来漂泊多难，现在登临这楼上更惹恨添愁。

家国之恨，身世之愁，使我头发花白，在秋色风霜里凭栏吊古，眼前山河破碎，怎不悲从中来？;“洞庭之东江水西”这句诗写什么？;“帘旌不动夕阳迟”这句诗写什么？有什么特点？;颔联的风格有什么变化？;“万里来游还望远，三年多难更凭危”

颈联通过叙事抒发了什么感情？;“白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲”

怎样理解尾联中加线的词语？;这首诗抒发了诗人怎样的情感？;诗的四联各主要写了什么？;背诵诗歌;登岳阳楼;小结：写作特色;道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

;不为五斗米折腰

公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日授印去职。离开官场回到家园，从事耕读，这首诗描写的就是农家生活。;思考探究;“草盛豆苗稀”一句表明了什么？

;“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，试对其进行品析。

该句的妙处是：

?将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，展现了一幅美丽的“月下归耕图”。优美的月色描写表现出诗人对劳作之乐的享受，反而不以为苦。表达了诗人对田园生活的满足。