3.4 生态系统的信息传递 课件 2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

3.4 生态系统的信息传递 课件 2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

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郁郁葱葱的茶园,茶农正为茶小卷叶蛾的侵害而发愁

除了使用农药,我们还有什么办法可以更环保、

更有效地防治茶小卷叶蛾?

这种‘以味治虫’的方法,运用了生态系统的什么功能?

;

第3章生态系统及其稳定性

第4节生态系统的信息传递;

1、信息:日常生活中,可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。

2、勺生物种石+之问;它们内部都有信息的产生与交换,能够形成信息传递,即信息流。

信息传递的三要素①信息源:信息产生的部位

②信道:信息传播的媒介空气、水以及其他介质等

③信息受体:信息接收的生物或其部位

动物的眼、鼻、耳、皮肤;

植物的叶、芽以及细胞中的特殊物质(如光敏色素)等;

1.将这些“信息”进行分类,并说明分类依据

2.这些信息如何传递?信息源,信道,信息受体分别是什么?

3.寄生蜂如何寻找到害虫的?鸟类鸣叫警告的同域生物是哪种生物?【重点突破】;

信息种类

·化学信息

○案例:

·茶小卷叶蛾释放性信息素

·茶树受虫害诱导释放挥发性物质

·寄生蜂通过识别茶树释放的挥发性物质或害虫本身的化学信号,定位害虫并产卵

。来源:同种生物或者不同生物

·物理信息

○案例:

●害虫对鸟类的鸣叫做规避反应

·食草动物通过识别植物的绿色来搜寻食物。来源:非生物环境;生物个体或群体

●行为信息

。来源:动物

生物可以通过一种或者多种信息类型进行交流;多数情况下,信息传递为双向的生态系统中的信息传递既可存在于同种生物之内,也可发生在不同生物之间;

⑨变色龙变色

物理信息①②③4突破口:抓住“信号”的本质

化学信息⑧这个过程中,真正作为信

行为信息_⑦号被传递出去的是什么?;

分析教材P70的4个资料,分别说出信息传递的作用

;

我们如何模仿自然界的“通信智慧”,为农业生产和生活服务?

信息传递的过程

反馈作用

信息源(信息产生)→信道(信息传输自培收)

阻碍其中的任意一个环节都有没有促进农畜产品增收递的应用呢?

v大量人工性信息素作为虚假信息源

U使雄蛾信息受体失灵

D模拟动物信息,例如信息素,吸引大量的

传粉动物,提高结实率。

适当延长光照可以提高产蛋率

;

假如你是一个农场经营者,种植了水稻、小麦、芝麻等作物,还栽培了莴苣、番茄、茄

子、苹果等多种果蔬。请结合以下几种情况,你该怎样解决困难,提高产量

①如何提高莴苣等种子的萌发率?

②正值传粉季节,遭遇连续阴雨,放晴后,怎样吸引传粉动物?

③阴雨天气反而可以获得无籽果实,如何获得更多的无子番茄、茄子?

④农场遭受鼠害和鸟害,有哪些防治方法?这些方法各有什么优缺点?;

假如你是一个农场经营者,种植了水稻、小麦、芝麻等作物,还栽培了莴苣、番茄、茄

子、苹果等多种果蔬。请结合以下几种情况,你该怎样解决困难,提高产量

①如何提高莴苣等种子的萌发率?

②正值传粉季节,遭遇连续阴雨,放晴后,怎样吸引传粉动物?

③阴雨天气反而可以获得无籽果实,如何获得更多的无子番茄、茄子?

④农场遭受鼠害和鸟害,有哪些防治方法?这些方法各有什么优缺点?;

生态系统的功能

·能量流动:物质是能量的载体

·物质循环:能量是物质循环的动力

·能量流动与物质循环的关系:借助于食物链和食物网

·信息传递

○双向性:调节捕食关系(如猎物和捕食者)

○网络性:

·在同一个物种内传递

·可在不同物种间传递

·可在非生物环境与生物体之间传递;

生态系统的信息传递

·信息的种类:物理信息、化学信息、行为信息

·信息传递的作用

。个体层次:生命活动的正常进行

○种群层次:种群的繁衍

。群落层次:调节种间关系

。生态系统层次:维持生态系统的平衡与稳定

●应用

。提高农畜产业的产量

○对有害动物进行控制;

敌人,鼠类闻到臭气时往往选择逃离。以下有关炮(模拟猎枪的响声和火光),⑥布设鸟类害怕

解释不合理的是的图案,⑦声光威吓(将爆竹、猎枪声、激光、

A.释放的臭气是一种化学信息驱鸟火焰等方法结合),⑧遥控航模模拟天敌。都是生物防治

B.这种气味信息只对黄鼬有利

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