二年级语文导学案：感悟自觉保护弱小品质.pdfVIP

集体备课导学案

年级：二学科：语文主备人：执教者：

课题我不是最弱小的授间

课型新授课（√）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）

共三第一

学习内容

1、有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。

2、学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。

学习目标3、理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从中接受教育，

养成良好道德行为。

教学重点学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。

有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。

教学难点

课前准备

教学行为预设学生活动个性化批注

一、谈话导入

1.现在我们来聊，平时你的、

是如何照顾你的？

多找几名学生回答

导

2.、为什么要这样关心照顾我们导学提示一

任务：

学

呢？1、认读生字。

设国外的小朋友是如何看待爸妈的照顾，怎样

2、交流识字方

看待自己的能力的呢？今天我们学篇新的法。

计

课文（14.我不是最弱小的）板书课题要求：

自主思考——

3.看到课题，你产生了哪些疑问？（“我”是小组合作交流

谁？为什么说我是最弱小的？……）说说你对——全班展示

弱小的理解？

二、课文

1、边读边画出不认识的字，自己想办法记住它

们。

2、读通、读准、读熟课文。导学提示二

3、自己问题，哪些能解决？哪些还有困任务：

认读我会写的

难？字，交流识字方

4、和学习伙伴互相交流自己的学习收获，互相法

要求：

取长补短。自主思考——

三、识字小组合作交流

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