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高考作文备考模拟题及范文

一、高考作文的核心考察与备考要义

高考作文，作为检验学生思辨能力、人文素养与语言表达的综合载体，其重要性不言而喻。它不仅要求考生具备清晰的逻辑思维、丰富的知识储备，更呼唤真挚的情感与深刻的洞察。备考过程中，除了积累素材、锤炼语言，更关键的是培养独立思考的能力，学会从纷繁复杂的现象中提炼观点，并用恰当的方式加以阐释。模拟训练，则是实现这一目标的有效途径，它能帮助考生熟悉题型，把握时间，检验学习成果，从而在真正的考场上游刃有余。

二、模拟题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：高铁飞驰，缩短了城市间的距离，“朝发夕至”成为现实；外卖小哥穿梭于大街小巷，让美食快速抵达千家万户；网络直播实时互动，信息传播效率空前提升……时代的“快”，深刻改变着我们的生活。

材料二：“从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。”木心先生的这首《从前慢》，道出了许多人对“慢”的向往。在古籍修复室里，匠人用专注与耐心，让千年文脉得以延续；在实验室中，科研工作者潜心钻研，攻克技术难关；在田埂上，农人春种秋收，感受自然的节律……“慢”的价值，在当下依然闪耀。

材料三：有人说，我们这个时代需要“快”的效率，以应对激烈的竞争；也有人说，我们更需要“慢”的沉淀，以涵养浮躁的心灵。

请结合以上材料，联系现实生活与自身感悟，写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

三、模拟题解析

本题为典型的新材料作文题，由三则材料构成，引导考生对“快”与“慢”这一具有现实意义的主题进行深入思考。

1.核心内涵解读：

*材料一列举了“快”在现代社会的具体体现及其带来的便利，如交通、生活服务、信息传播等，强调了“快”的效率与时代发展的必然趋势。

*材料二通过木心的诗句引出对“慢”的向往，并列举了古籍修复、科学研究、农业生产等领域中“慢”的价值，如专注、耐心、沉淀、传承。

*材料三则直接点出两种对立的观点，引发考生对“快”与“慢”关系的辩证思考：是追求“快”的效率，还是需要“慢”的沉淀？

2.写作角度提示：

*辩证统一角度：“快”与“慢”并非绝对对立，而是相辅相成，应根据具体情境灵活把握。时代发展需要“快”的效率来推动进步，但个体成长、文化传承、科技创新等更需要“慢”的匠心与沉淀来保证质量。

*具体领域角度：可以结合特定领域谈“快”与“慢”的侧重。例如，在经济建设、应急救灾等方面要“快”；在教育培养、艺术创作、学术研究等方面则要“慢”。

*个人成长角度：从青少年自身发展出发，探讨在学习、生活中如何平衡“快”与“慢”。既要紧跟时代步伐，提升效率，也要静下心来，积累知识，涵养心性。

*社会反思角度：反思过度追求“快”可能带来的问题，如浮躁心态、质量粗糙、精神空虚等；同时肯定“慢生活”、“慢文化”对于个体幸福和社会可持续发展的意义。

3.注意事项：

*避免将“快”与“慢”简单二元对立，全盘肯定一方或否定另一方，容易显得片面。

*立意应积极向上，既要看到“快”带来的进步，也要理解“慢”蕴含的智慧，最终指向如何在“快”与“慢”之间找到平衡点，实现更好的发展。

*要结合“现实生活与自身感悟”，使文章具有真情实感和现实针对性，避免空谈道理。

四、范文展示

快慢相济，奏响时代与人生的和弦

时代的车轮滚滚向前，裹挟着我们进入一个日新月异的“快”时代。高铁风驰电掣，网络瞬息万变，生活节奏日益加快，“效率至上”成为许多人的信条。然而，当我们在“快”的洪流中奔波不息时，木心先生“从前慢”的吟唱，又勾起了我们对“慢”的无限遐思。在我看来，“快”与“慢”并非非此即彼的单选题，而是人生协奏曲中不可或缺的两个乐章，唯有快慢相济，方能奏响时代与人生的和谐和弦。

“快”是时代发展的必然旋律，是效率的彰显，是进步的引擎。试想，若无高铁的“快”，何以缩短地域的阻隔，让“天涯若比邻”成为现实？若无信息传递的“快”，何以让全球视野触手可及，让创新思想迅速碰撞？若无救死扶伤的“快”，何以在灾难面前争分夺秒，挽救生命？“快”是社会运转的加速器，是国家竞争力的体现，我们无法回避，也无需回避。正是因为对“快”的追求，我们的国家才能在短短几十年间取得举世瞩目的成就。

然而，“快”并非万能。当“快”被异化为盲目追求速度、数量，甚至不惜牺牲质量、公平与人文关怀时，其弊端便显露无遗。君不见，一些地方为追求GDP增速而透支环境；君不见，一些学者为求“快出成果”而学术造假；君不见，一些人在“快节奏”的裹挟下，内心焦虑，忽略了生活的本真与情感的滋养。此时，我们便需要“慢”的智慧。

“慢”是一种沉淀，一种匠心，一种境界。在古籍修复师的手中，一页页残