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教导主任年度教务统筹与教学秩序保障工作总结(3篇)

教导主任年度教务统筹与教学秩序保障工作总结1

过去一年，我作为教导主任，全面负责学校的教务统筹与教学秩序保障工作。在学校领导的大力支持和全体教师的积极配合下，各项工作得以顺利开展。以下是我对过去一年工作的详细总结。

教务统筹工作

科学排课，优化教学资源配置

排课是教务工作的基础，直接关系到教学秩序的稳定和教学质量的提升。在排课过程中，我充分考虑教师的教学能力、课程特点以及学生的学习需求，合理安排课程表。首先，对教师的专业背景、教学经验进行了全面梳理，确保每门课程都由专业对口、教学能力强的教师任教。其次，根据课程的难易程度和学生的认知规律，合理安排课程顺序和时间。例如，将基础课程安排在低年级，将专业课程安排在高年级；将理论课程和实践课程穿插进行，避免学生学习过于枯燥。此外，还充分考虑了教学资源的共享，如实验室、多媒体教室等，提高了教学资源的利用率。

严格学籍管理，确保学生信息准确

学籍管理是学校教学管理的重要组成部分，关系到学生的切身利益。在学籍管理工作中，我严格按照上级教育主管部门的要求，建立健全了学籍管理制度，规范了学籍管理流程。对新生入学、转学、休学、复学、退学等学籍变动情况进行了严格审核和登记，确保学生信息的准确无误。同时，利用信息化手段，建立了学生学籍管理系统，实现了学籍信息的实时更新和共享，方便了教师和学生查询。

精心组织考试，保证考试公平公正

考试是检验学生学习成果和教师教学质量的重要手段。在考试组织工作中，我始终坚持公平、公正、公开的原则，精心组织每一次考试。从考试命题、试卷印刷、考场安排到监考、阅卷等各个环节，都制定了详细的工作方案和操作规程，确保考试工作的顺利进行。在考试命题方面，要求教师严格按照教学大纲和考试要求命题，注重考查学生的基础知识和综合能力。在监考方面，加强了对监考教师的培训和管理，严肃考风考纪，杜绝了考试作弊现象的发生。在阅卷方面，实行了流水阅卷和复查制度，确保了阅卷的准确性和公正性。

加强教材管理，保障教学用书质量

教材是教学的重要依据，教材质量直接影响教学效果。在教材管理工作中，我严格按照上级教育主管部门的要求，选用符合教学大纲和学生实际的教材。在教材征订方面，提前与教材供应商沟通，了解教材的出版情况和供应时间，确保教材按时、足额发放到学生手中。在教材发放方面，建立了教材发放登记制度，确保教材发放准确无误。同时，加强了对教材使用情况的跟踪和反馈，及时了解教师和学生对教材的意见和建议，为教材的选用和修订提供参考。

教学秩序保障工作

加强教学常规管理，规范教师教学行为

教学常规管理是教学秩序保障的基础。在教学常规管理工作中，我制定了详细的教学常规管理制度，对教师的备课、上课、作业批改、辅导等教学环节提出了明确的要求。定期对教师的教学常规进行检查和评估，发现问题及时督促整改。例如，每月组织一次教学常规检查，重点检查教师的备课情况、上课情况、作业批改情况等，并将检查结果作为教师绩效考核的重要依据。此外，还加强了对教师教学行为的监督和管理，严禁教师私自调课、停课、迟到、早退等现象的发生。

强化课堂教学监控，提高课堂教学质量

课堂教学是教学的主阵地，课堂教学质量直接影响学生的学习效果。在课堂教学监控工作中，我建立了课堂教学监控体系，通过听课、评课、教学检查等方式，对教师的课堂教学进行全面监控。定期组织教师开展听课评课活动，邀请骨干教师进行示范教学，引导教师相互学习、相互交流，共同提高课堂教学水平。同时，加强了对课堂教学过程的监控，要求教师严格按照教学大纲和教学计划进行教学，注重教学方法的选择和运用，激发学生的学习兴趣和主动性。

加强师资队伍建设，提高教师业务水平

教师是教学工作的主体，教师的业务水平直接影响教学质量。在师资队伍建设工作中，我制定了详细的师资队伍建设规划，采取多种措施加强教师的培训和培养。一方面，积极组织教师参加各类培训和学习活动，如新课程培训、骨干教师培训、班主任培训等，提高教师的业务水平和综合素质。另一方面，鼓励教师开展教学研究和教学改革，积极探索适合学生特点的教学方法和教学模式。例如，组织教师开展课题研究活动，鼓励教师撰写教学论文和教学反思，总结教学经验，提高教学水平。

加强教学安全管理，确保教学工作顺利进行

教学安全是教学工作的重要保障。在教学安全管理工作中，我制定了详细的教学安全管理制度，对实验室、多媒体教室、体育场馆等教学场所的安全管理提出了明确的要求。定期对教学场所进行安全检查和维护，及时消除安全隐患。例如，每月组织一次教学场所安全检查，重点检查实验室的仪器设备、多媒体教室的电器设备、体育场馆的设施设备等，并将检查结果作为教学场所安全管理的重要依据。此外，还加强了对学生的安全教育和管理，提高学生的安全意识和自我保护能力。